多年來，勝西小學(xué)一直都非常重視家校共育，倡導(dǎo)每個(gè)班一學(xué)期至少開展兩次志愿者進(jìn)課堂的活動(dòng)。學(xué)校希望志愿者進(jìn)課堂活動(dòng)，既能為更多家長提供走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂展示自我的機(jī)會(huì)，又能拓寬孩子們的視野、培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，讓孩子們通過各種形式的學(xué)習(xí)能學(xué)到更豐富的科學(xué)文化知識(shí)、得到美的熏陶。
11月9日，勝西小學(xué)三年級(jí)四班陳杺憶家長邀請到楊梅紅美術(shù)學(xué)校的老師為三年級(jí)三班和四班的99名同學(xué)上了一堂別開生面的手工創(chuàng)意美術(shù)課。
在三年級(jí)三班、四班的班主任老師和家委會(huì)的精心準(zhǔn)備下，當(dāng)日下午1點(diǎn)50分，三年級(jí)三班、四班的孩子們懷著激動(dòng)的心情齊聚在學(xué)校多媒體教室門口。一進(jìn)入多媒體教室，孩子們便被講臺(tái)上展示的幾套精美婚紗禮服吸引了注意力，他們都按捺不住激動(dòng)的心情很想近距離去欣賞那些漂亮的作品。
課上，楊梅紅美術(shù)學(xué)校的老師們首先帶著孩子們認(rèn)識(shí)自己桌上的美術(shù)材料�？吹阶约鹤郎蠑[放著五顏六色的美術(shù)材料，孩子們七嘴八舌地討論起來：有的猜是要做手工，有的猜是畫電腦，有的猜要上剪紙課……授課老師一步一步為孩子們揭開了謎底。
老師們教孩子們用事先準(zhǔn)備好的養(yǎng)樂多瓶子作為人體，先把五顏六色的皺紋紙折疊成裙子或蝴蝶結(jié)，用卡紙裁剪出西服套裝，然后將制作好的衣服粘貼在養(yǎng)樂多瓶子上，就像給身體穿上了衣服。孩子們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就像是一個(gè)個(gè)專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師，就連從未穿過裙子的男孩子們也沉浸在制作裙子和禮服的歡樂中。
楊朝淇小朋友別具創(chuàng)意地為他的兩個(gè)養(yǎng)樂多瓶子制作了一件婚紗和一套西服套裝，兩個(gè)穿上衣服的養(yǎng)樂多瓶子一轉(zhuǎn)眼已變身為一對婚禮娃娃，他還在這對婚禮娃娃的中間用英文寫上“I love you”字樣。
教室的各個(gè)角落不時(shí)傳來孩子們?yōu)樽约禾剿鞒鲂禄佣鴼g呼的笑聲，孩子們陸續(xù)做出了成品，并爭先恐后地上臺(tái)展示自己的作品。孩子們一張張可愛的笑臉洋溢著成功的喜悅，多媒體教室頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。
此次家長進(jìn)課堂活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦能力，也使孩子們得到了藝術(shù)的熏陶。很多不善手工的男孩，在老師的指導(dǎo)下，在很短的時(shí)間也能熟練地使用剪刀，剪出漂亮的裙子。（勝西小學(xué)）
