自然是人類的母親，社會是孩子探究科學(xué)文化知識、體驗(yàn)美與生命力的課堂。為了讓學(xué)生動手動腦、學(xué)會相處、學(xué)會合作，提升綜合實(shí)踐能力，金秋十月，成都師范附屬小學(xué)的孩子們走出校園，走進(jìn)自然，開展豐富多彩的秋季綜合實(shí)踐課程。
與秋共期浣花行 篇篇葉畫附小情（一年級）
白云悠悠，陽光柔柔，大手拉小手，一同去郊游。一年級組織學(xué)生前往富有詩歌底蘊(yùn)的浣花溪公園感受秋之韻。
孩子是天生的探險家，萬里無云落葉滿地的世界，正是他們的樂園。在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們一邊欣賞秋日的美景，一邊感受著秋季的變化：黃燦燦的銀杏，火紅的楓樹，飄香的金桂，還有那到了秋天依然蒼勁的青松……同學(xué)們看到垂柳在風(fēng)中搖曳，又細(xì)又尖的葉子飄飄悠悠，忍不住吟誦起和秋天有關(guān)的詩詞。
同學(xué)們親近自然的過程中不僅感受到了生命的美好與神奇，還激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，一幅幅特色各異的葉畫就此誕生!
冰雪的世界，歡樂的海洋（二年級）
微微秋風(fēng)輕拂面，點(diǎn)點(diǎn)暖陽灑滿身。海洋是孩子們向往的地方，近距離接觸海洋動物，能為孩子們打開了解世界的一扇窗。二年級的全體師生前往以南北極動物科普、展示、互動、表演為主的極地海洋主題公園開展活動。
珍稀海洋哺乳動物白鯨、海豚在這里暢游，快樂地翻騰，激情地跳躍;巨大的北極熊雕塑在陽光下格外耀眼，冰雪天地因?yàn)閻鬯够θ硕利惿衩?企鵝館里，蔚藍(lán)的海水與白色的冰山交相輝映，帝企鵝一展王者風(fēng)范，王企鵝、巴布亞企鵝自在暢游;北海獅在海獸灣嬉戲逗趣，這里的一切都充滿著童話般的奇趣……
在與海洋動物的親密接觸過程中，孩子們感受到了動物的可愛，了解到生存環(huán)境的惡劣，紛紛表示愿意用自己的行動保護(hù)人類的好朋友。
走進(jìn)科技世界，感受科技魅力（三年級）
少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。為傳承科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，三年級全體師生走進(jìn)了科技館。
同學(xué)們在館中近距離感受了科技的魅力。一個又一個有趣的體驗(yàn)活動讓深奧的科技知識變得生動又有趣。4D電影《海洋中的精靈》讓同學(xué)們身臨其境，仿佛在蔚藍(lán)的大海邊吹著咸咸的海風(fēng)、聽著聲聲海浪，和小魚兒一起嬉戲玩耍。“神舟六號”模擬發(fā)射過程讓同學(xué)們嘖嘖稱奇，大家為祖國偉大的航天技術(shù)感到由衷的驕傲……
走進(jìn)金沙遺址 探秘古蜀文明（四年級）
作為成都市的小公民，四年級的孩子們心懷對家鄉(xiāng)的熱愛，來到了被稱為“成都城市史開端”的金沙遺址博物館。同學(xué)們親眼見識了太陽神鳥金箔的神秘，與那沉睡了3000年的歷史進(jìn)行穿梭時空的對話，探尋神秘的古蜀文明。
在講解員的帶領(lǐng)下，孩子們分別參觀了太陽神鳥廣場、遺跡館和陳列廳等展館。同學(xué)們在聆聽、討論、探究的過程中，對出土的金器、銅器、玉器、石器以及數(shù)量眾多的古代象牙、精美的玉琮等文物更加了解。
尋歷史足跡 揚(yáng)奮起風(fēng)帆（5、6年級）
五、六年級的全體師生參觀了建川博物館。此次參觀，讓生長在和平年代的同學(xué)們有機(jī)會重溫歷史�；顒忧�，同學(xué)們主動搜集整理建川博物館的文字、圖片、影像資料，確定探究主題�；顒又�，不少同學(xué)變身為小小解說員，為大家分享有趣的歷史知識。活動后，各班級評選出最佳“解說員”。
為了和平，收藏戰(zhàn)爭;為了安寧，收藏災(zāi)難。博物館里的樁樁件件都是歷史的見證，讓文物說話，讓歷史訴說未來。歷史不僅是要向大家展示它曾經(jīng)的艱難困苦，更是要大家在這幸福的時代銘記先輩們曾經(jīng)的苦難，勿忘過往，珍惜當(dāng)下;感恩幸福，揚(yáng)起風(fēng)帆!（成都師范附屬小學(xué)）
