2018年11月2日上午，新津一小開展了集團“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”研討培訓活動。“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”國家級課題組專家吳亞濱教授一行5人蒞臨新津一小進行指導培訓，新津縣教育局招辦副主任周永良及相關人員參加了此次活動。
活動中，新津一小雷曉蘭老師在全自動錄播教室執(zhí)教了數(shù)學公開課——《找最小公倍數(shù)》。在云課堂教室新津一小的老師們利用網(wǎng)絡聽評課系統(tǒng)觀看直播，集團成員學校文井小學和永商小學的干部教師在本校的視頻聽課教室遠程參與活動。吳亞濱教授和新津一小的三位觀課統(tǒng)計教師在觀課平臺進行在線統(tǒng)計和適時評價。
在課后的研討活動中，吳教授借助評價系統(tǒng)自動生成的課堂數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從師生活動、教學板塊、師生問答行為三個方面進行了解讀，充分肯定了雷老師的課堂在突出學生主體性地位和建構(gòu)系統(tǒng)知識等方面的良好表現(xiàn)，并強調(diào)：課堂教學沒有最好，只有通過打磨，才能更好。他還對參會人員進行了網(wǎng)絡聽評課系統(tǒng)的工作模式培訓，進行了《數(shù)字化課堂觀察促進有效教學》的專題講座。然后，縣研培中心夏永忠老師分享了自己的看法，認為新津一小的老師們在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代下，借助網(wǎng)絡進行聽評課的工作模式走在了同行的前沿，希望在今后教學教研工作中能將此項工作更深入地開展下去。最后，新津一小校長張立新發(fā)言稱，網(wǎng)絡聽評課系統(tǒng)的引入改變傳統(tǒng)教研較為籠統(tǒng)的評課模式，將教研變得更加細致、可視，讓教研結(jié)果數(shù)據(jù)化，也讓教研工作變得更加科學。
此次活動，充分調(diào)動了老師們專業(yè)提升的愿景，促進教師面對變化，必須突破傳統(tǒng)教學理念的束縛，努力形成智能化思維，適應混合式教學，學會利用網(wǎng)絡平臺促進專業(yè)成長。
總之，“互聯(lián)網(wǎng)+教師評價”系統(tǒng)將助力新津一小教育集團三所學校的信息化工作，助力教學教研工作，助力教師的專業(yè)成長，提升課堂教學質(zhì)量。（張紅 通訊員 郭利）
