教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。9月30日上午，鳳凰小學(xué)召開(kāi)了新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)教研工作會(huì)議，全面部署新學(xué)期教研工作以及分析了目前教學(xué)存在的問(wèn)題。分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研室及全體語(yǔ)文老師參加了此次會(huì)議。
會(huì)議首先由鄒蓉老師主持。會(huì)上，鄒蓉老師就部編版教材與現(xiàn)階段北師版教材的差異進(jìn)行了對(duì)比，使各位老師更加清楚地認(rèn)識(shí)到了該如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。
教導(dǎo)處郭靜主任就教材的變化提出：老師們需要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，明確教學(xué)目標(biāo)，有效果、有效率的呈現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量，老師們要做到多聽(tīng)課、多交流，要自我內(nèi)化，將教學(xué)工具與教學(xué)多媒體有機(jī)合理的利用起來(lái)。教師教學(xué)能力的提升，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能真正提高，也能更好的應(yīng)對(duì)教材的變更。
隨后，霍志剛校長(zhǎng)在會(huì)上做總結(jié)講話(huà)�；粜ｉL(zhǎng)從目前學(xué)校生源、教學(xué)常規(guī)和調(diào)考分析等三個(gè)方面分析了鳳凰小學(xué)目前教研形勢(shì)與現(xiàn)狀，并對(duì)學(xué)校今后的教研工作提出了要求。
最后，霍志剛校長(zhǎng)引用著名文學(xué)家梁曉聲對(duì)文化的定義：植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。希望各位老師要把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，更好的教書(shū)育人，做一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可的文化人。(賴(lài)波）
