2018年9月，為了讓年輕老師盡快掌握學(xué)科方向，提高教學(xué)技能和研讀教材的能力以及加強(qiáng)各個備課組間的聯(lián)系，繼大組長先行課活動結(jié)束后，成都市東城根街小學(xué)美術(shù)組、音樂組和體育組又推出了備課組長先行課。本著在課堂上如何落實核心素養(yǎng)，讓課堂真正成為學(xué)生的學(xué)堂。老師教什么、怎么教，學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)，三個備課組的組長通過他們的先行課做出了很生動的詮釋。
英語組——《School》
9月13日上午，英語組備課組長先行課在一年級八班拉開序幕。由杜靜老師執(zhí)教一年級英語《School》一課。本堂課中，杜老師通過一首有趣的英語童謠—《What’s your name》暖場。通過復(fù)習(xí)教材上的人物引入本課新知，并且通過層層發(fā)問引導(dǎo)學(xué)生觀察課文圖片，由簡到難，循序漸進(jìn)地引發(fā)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生思維。課上，杜老師用思維導(dǎo)圖的形式梳理新知，發(fā)散學(xué)生的思維，并且設(shè)計了多種有趣的課堂活動，如What’s missing, turntable,magic box等，讓學(xué)生們在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了“生本教育”的教育理念。本堂課課堂氛圍輕松活潑，師生互動形式多樣，學(xué)生們積極踴躍地參與到課堂活動中。
而就在當(dāng)天下午，信息技術(shù)備課組長李卓奚老師也為六年級四班孩子們帶來了《3D卡通模型設(shè)計》一課。“突然有一天，巫婆經(jīng)過了他們的村莊……”，針對小學(xué)的孩子們，雖然他們剛開始學(xué)習(xí)3D建模，在軟件運用方面不是很熟悉，但對童話故事的情節(jié)有著濃厚的興趣。李老師就從童話故事入手，引導(dǎo)著孩子們完成簡單超人的模型。緊接著，孩子們開始設(shè)計自己喜歡的卡通模型，并且相互欣賞學(xué)習(xí)。這節(jié)信息技術(shù)課妙趣橫生，孩子們也掌握了3D建模的基本技巧。
全體科任教師在觀摩完各組長精彩的課堂后，進(jìn)行了組內(nèi)探討。學(xué)校學(xué)術(shù)中心楊潔主任對本節(jié)課進(jìn)行了點評，對杜老師、李老師在本堂課的表現(xiàn)給出了高度評價，充分肯定了兩位組長先行課的引領(lǐng)示范作用。老師們紛紛表示在本次教學(xué)觀摩中收獲頗豐，使得本次先行課真正實現(xiàn)了促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的。
美術(shù)組——《雄偉的塔》
東城根街小學(xué)省特級教師黃勇在二年級六班呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的美術(shù)低段教學(xué)研究課，美術(shù)組全體教師及“國培計劃”進(jìn)修班的老師們一起現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。本課課型為造型表現(xiàn)單元，基于美術(shù)核心素養(yǎng)，黃勇老師的課堂教學(xué)設(shè)計巧妙，內(nèi)容充實，面向全體學(xué)生。通過身邊熟悉的物體，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上的積極參與互動，幫助學(xué)生用最簡單的方式進(jìn)行表達(dá)創(chuàng)作。本堂課為美術(shù)教學(xué)常規(guī)課，黃勇老師完整地呈現(xiàn)了面向低段學(xué)生從不會到會再到創(chuàng)新的學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程，同時，從這堂課中學(xué)生的表現(xiàn)可以看出，黃勇老師的美術(shù)課堂教學(xué)，學(xué)生的參與度極高，常規(guī)訓(xùn)練非常好，是美術(shù)常規(guī)課堂的模板。課后黃勇老師就本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計和教學(xué)整體構(gòu)架與在座的老師進(jìn)行了分享，受到了與會老師的一致好評。老師們也就本課中的收獲和思考展開了交流與學(xué)習(xí)。每位老師都學(xué)有所得，學(xué)有所思，收獲頗豐。
音樂組汪慧老師執(zhí)教二年級音樂《小麻雀》。根據(jù)學(xué)生的年齡特點從趣味的發(fā)聲練習(xí)和富有韻律感的律動活動出發(fā)，設(shè)計巧妙的“歡迎儀式”讓孩子們充分地聆聽、體驗、感受歌曲《小麻雀》三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，孩子們在不斷地演唱、演奏的過程中，塑造出一個彬彬有禮、惹人喜愛的小麻雀的形象。課堂中，孩子們積極主動地參與音樂實踐活動。汪老師不僅注重學(xué)生音樂技能技巧的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生對美的體驗和感受，讓孩子們在音樂課堂中體驗美感受美創(chuàng)造美!
音樂組謝彥彥老師的唱歌課《大家來唱》，巧妙的運用小組合作法、聽唱法、示范法，打破傳統(tǒng)唱歌課思維，將和聲的理念教于學(xué)生，從感知——探索——實踐。整節(jié)課，音樂和聲的美無處不在，學(xué)生以及在座聽課的老師們受益匪淺。
體育組康玉華老師此次課選用迎面接力為主教材，傳遞游戲為輔助教材。接力跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材，通過迎面接力練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)生快速啟動能力和奔跑能力，提高學(xué)生合作交流，培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作和集體主義精神，增強(qiáng)責(zé)任感。本次課一方面著重鞏固迎面接力跑的交接棒動作要領(lǐng)，另一方面發(fā)展快速奔跑能力。通過想一想，看一看，練一練，比一比教學(xué)環(huán)節(jié)讓90%的學(xué)生能做到接棒動作：身體前傾，腳尖對準(zhǔn)來棒方向，四指并攏、拇指張開，虎口對準(zhǔn)來棒方向，讓同學(xué)們更加深刻體會右手傳接棒、錯肩跑出的動作，知道迎面接力中傳接棒的正確動作方法。同時本課教學(xué)還注重讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂，輕松愉快地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個性!課后大家就康玉華這堂課發(fā)表了自己的觀感和建議。組長湯斯堯老師從老師的教態(tài)到學(xué)生的精神面貌，從教材的選用到學(xué)生練習(xí)的每一個環(huán)節(jié)給與了高度的肯定，同時提出了分組和練習(xí)的更高要求。希望全體體育組老師更加注重教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，讓每一個學(xué)生真正體會到體育與健康給大家?guī)淼淖饔煤涂鞓�，把學(xué)科的素養(yǎng)落在實處，落在點子上。
9月14日上午，東城根街小學(xué)體育組在A區(qū)進(jìn)行了本學(xué)期的湯斯堯老師組長先行課。在此次組長先行課中，湯老師用洪亮的口令集合開始上課，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并相互之間討論，此次組長先行課讓也老師們之間多了一次互相交流探討教學(xué)方法的機(jī)會，新老師也從湯斯堯老師那里學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗和方法，學(xué)生也在此課中得到了身體素質(zhì)的發(fā)展。最后此次組長先行課后還舉行了教研活動使所有的體育老師互相探討總結(jié)，增長了見識，啟迪了智慧，成長了自我。（賴波）
