新進(jìn)教師是學(xué)校的新鮮血液，是將來(lái)學(xué)校的主力軍。為了幫助新進(jìn)教師盡快進(jìn)入角色，熟悉教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平，加快專業(yè)成長(zhǎng)，簡(jiǎn)陽(yáng)市太平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組于2018年9月18日開(kāi)展了新進(jìn)教師見(jiàn)面課活動(dòng)。
第一節(jié)課，全體語(yǔ)文教師聽(tīng)取了卓蕾老師的一節(jié)新進(jìn)教師見(jiàn)面課《a o e》。卓老師充分利用課件創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，讓剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)的孩子不知不覺(jué)地進(jìn)入新課的教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，她適時(shí)穿插小游戲，拉近孩子們與漢語(yǔ)拼音的距離。如摘蘋(píng)果的小游戲，孩子們積極踴躍地爭(zhēng)著來(lái)摘蘋(píng)果，并在游戲中輕松快樂(lè)的認(rèn)讀“a o e”。在記住字母的形時(shí)，采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的編兒歌的方法教學(xué)，孩子們輕松愉悅的識(shí)記字母。整個(gè)課堂組織得當(dāng)、教學(xué)流暢、結(jié)構(gòu)清晰、氣氛活躍。
第二節(jié)課，盧云輝老師展示了一節(jié)見(jiàn)面課《翠鳥(niǎo)》。盧老師一邊講解課文一邊出示精心準(zhǔn)備的圖片，讓孩子們仔細(xì)觀察翠鳥(niǎo)小巧玲瓏的外形、鮮艷美麗的羽毛以及靈活敏捷的捕魚(yú)動(dòng)作等。同時(shí)盧老師對(duì)課文的講解詳略也很得當(dāng)。
第三節(jié)課，全體語(yǔ)文教師積極參與評(píng)課活動(dòng)，并以年級(jí)為單位對(duì)卓老師、盧老師兩位新進(jìn)老師的課堂進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)、真誠(chéng)地指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。一致認(rèn)為卓蕾老師作為一名新教師能讓學(xué)生有序、專注、積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，其課堂組織能力、調(diào)控能力、教學(xué)能力都很強(qiáng)，能上出這樣的課是很難得的。同時(shí)也為盧老師精心的課前準(zhǔn)備、細(xì)致入微的講解點(diǎn)贊。
總的來(lái)說(shuō)，兩位新進(jìn)老師各有千秋、各具特色，相信她們?cè)谔綐蛘嬷行男W(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的大集體中，一定會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái)!（魏雅莉 通訊員 李華瓊）
