為了更好地實施主動學(xué)習(xí)模式，為幼兒的區(qū)角游戲提供有效的引導(dǎo)與支持，剛開學(xué)的第二周，彭州南幼總園的老師們分批來到第二分園，深入到每個班級交流學(xué)習(xí)區(qū)角游戲，從“計劃—工作—回顧”三個環(huán)節(jié)完整的進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)交流。
在此過程中，來學(xué)習(xí)的老師們認(rèn)真記錄著班級老師的計劃內(nèi)容，積極與班級老師交流，認(rèn)真記錄游戲內(nèi)容。
游戲結(jié)束后，老師們帶著問題和思考聚在閱覽室分享交流，大家一致認(rèn)為看似簡單的游戲無時無刻都在老師的觀察中，只有充分尊重孩子的學(xué)習(xí)特點，才能讀懂孩子的需要，支持孩子們的發(fā)展!
為期三天的學(xué)習(xí)交流在南幼完美謝幕，但是真正的教育之路才剛剛開始，相信在這個有愛的大家庭里，通過老師們的相互學(xué)習(xí)，一定能為南幼的孩子們帶來一場場游戲盛宴!（賴波）
