9月13日上午，“國(guó)培計(jì)劃(2016、2017)”——中西部鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班培訓(xùn)活動(dòng)在東城根街小學(xué)隆重舉行。
在本次活動(dòng)中，東城根街小學(xué)語(yǔ)文組尹麗老師、劉宇老師分別承擔(dān)了國(guó)培示范課任務(wù)，曾舒琪、黃馨老師分別承擔(dān)了說(shuō)課任務(wù)。曾舒琪老師和黃馨老師基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)理念，圍繞部編教材“人文主題”和“語(yǔ)文要素”雙線并軌的特點(diǎn)，從“我們?yōu)楹味?rdquo;“我們?nèi)绾味?rdquo;兩方面向聽(tīng)課老師分享了“國(guó)培9.13青年教師做課團(tuán)隊(duì)”對(duì)兩堂課的思考和理解。
尹麗老師、劉宇老師分別執(zhí)教《拍手歌》和《寓言二則》，通過(guò)課堂教學(xué)表達(dá)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科、語(yǔ)文課堂的理解。兩節(jié)課堂關(guān)注對(duì)語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)的表達(dá)，呈現(xiàn)了在課堂中學(xué)生語(yǔ)言的積累建構(gòu)過(guò)程，思維的建構(gòu)發(fā)展過(guò)程。在兩堂課的教學(xué)中，表達(dá)了做課團(tuán)隊(duì)全體老師對(duì)理想課堂的追求：在習(xí)得語(yǔ)言文字的過(guò)程中，感受母語(yǔ)的美好、中華文化的悠遠(yuǎn)。
隨后，語(yǔ)文學(xué)科大組長(zhǎng)謝輝老師以《純粹而深刻的寫意》為題，分享了東小語(yǔ)文組立足課堂提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的思考與實(shí)踐。表達(dá)了東小語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)在“真教育”底色下對(duì)“真”課堂的探尋。
語(yǔ)文教育不僅僅是讀書識(shí)字，還與思維發(fā)展、審美能力的提高、文化的傳承息息相關(guān)。課堂中，只有教師的“退”，才能推動(dòng)學(xué)生的“進(jìn)”，這是當(dāng)下東小語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)對(duì)真教育理念下課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)型的實(shí)踐。讀懂學(xué)生、深耕教材，身體力行，在課堂中推動(dòng)學(xué)生的思維發(fā)展，從而幫助學(xué)生建構(gòu)自己的知識(shí)體系，促進(jìn)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，是東小語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)對(duì)課堂中師生教育教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的思考與探索。（賴波 通訊員 李卓奚）
