還記得你小學的最后一課嗎?你在最后一課上做了些什么呢?14日上午，在成都市泡桐樹小學六年級6班，即將小學畢業(yè)的小朋友們上了最后一節(jié)語文課，在這節(jié)語文課中舉行了一場特殊的聽寫比賽。這場比賽的主題：你的名字——聽寫全班同學的名字。
老師說：聽寫名字留下同學們的快樂時光
六年，你的名字，我們的故事!最后一節(jié)課，寫下每一位同學的名字，一筆一劃，重溫我們的“桐年”時光!
“六年，小朋友之間會發(fā)生很多的故事，故事里流淌著支磯石街的記憶，多少淚水，爭執(zhí)、歡樂、幸福融為一體。在學生畢業(yè)前的最后一課上，通過這樣一個溫馨的形式，讓小朋友再次重溫曾經(jīng)一起走過的日子!”6班語文老師兼班主任吳洪江老師說。今天上午的第三節(jié)課，是該班小學期間的最后一節(jié)語文課。每個同學都拿到了一張精致、漂亮的信紙，老師說，讓小朋友們聽寫班上每一個同學的名字。
聽寫同學名字，回憶同學往事。吳洪江說：“把名字寫一遍，就可能成為回憶的線索。”一部分小朋友覺得很好玩兒，在寫名字的過程中還想起了同學的綽號或者搞笑的往事，但不少小朋友表情嚴肅，“寫得很認真，寫得很慢，每一筆都很鄭重”。
吳洪江老師收集了小朋友們的聽寫內(nèi)容后，一張一張認真翻閱，內(nèi)心沉靜卻又充滿了不舍。當溫暖的畫面漸行漸遠，真恨不得畢業(yè)離我們越來越遠。不過他笑著說道，仍然有個別小朋友聽寫時寫錯同學名字。隨后他將聽寫紙一張張鄭重地發(fā)放給同學們，每念一個名字時，全班同學也整齊地喊出了那個同學的名字或者綽號。
據(jù)介紹，小學六年期間，有兩名學生從該班轉(zhuǎn)出到外地求學，該班學生目前有44名，但這次聽寫名字的最后一課上，總共聽寫了46個名字。吳洪江一直擔任該班的語文老師兼班主任，他談到，雖然有兩個小朋友轉(zhuǎn)出這個班了，但“每一個孩子都是這個大家庭的一員，這種時候，一個都不能少!”所以聽寫時，仍然把他們的名字念出來讓大家寫。
六年的美好童年時光，相信在今天都會封存在每一個人的心里。
同學說：每一個名字都溫暖我的心
該班的劉美伶同學說，6年時光匆匆而逝，到了最后有點想挽留卻又無可耐何，想到這里，便只想留住時光……王溪婷同學說，相伴六年的“家人”名字，將終生難忘。
“寫著一個個名字，就如同看見和他們在一起的時光，打打鬧鬧，嬉嬉笑笑……往事像流水靜靜地流過我的心里，水是涼涼的，卻溫暖了我的心……”沈諦同學在留言中如是寫到。
“最后的名字落在紙上，看著滿篇的名字，只能感嘆時光易逝，一聲聲單純的清涼的名字，一句句脆生生的答語‘到’，我們曾經(jīng)說‘時光不老，我們不散’，而此時‘時光未老，我們卻已經(jīng)散了’!”陳薪伊同學說。
家長說：眼淚花包起，舍不得！
在家長群里，這種溫暖也讓大家感慨良多。
數(shù)學盧英老師說“越是靠近畢業(yè)，越是不愿意去想畢業(yè)的事情，想到大家還是在一起的，今天一看到聽定名字這個字，心里一下就有了離別的愁緒，涌滿了離別，傷感的酸楚。”一位媽媽看到這件事后說：“鼻子發(fā)酸、眼淚花包起。”其他家長也深有感觸——
“課堂一起的時間在倒計時。”
“每天也是這樣的心情，不愿意想，不敢想，假裝畢業(yè)不會發(fā)生，每天依然會在一起。”
“今天等電梯的時候，爸爸說了一句明天就要期末考試了，才驚覺今天已經(jīng)是在倒計時了，其實一直都是知道的，只不過不愿意面對。舍不得!” “小學最后一課，聽寫每一個同學的名字，記住同學!六年時光飛逝，你的名字，早已爛熟于心，今天就讓我再一次鄭重地寫下你我的名字，再一次把我們的名字印入腦海，再一次刻入心底……我們是六年的同窗，一生的朋友，多年以后，當我們偶遇，讓我們再次呼喚彼此的名字，互道一聲，好久不見，我的朋友，你還好嗎?”
吳老師說：“希望在泡桐樹的綠蔭下，每一個自由舒展的生命都應該找到自己的人生方向。向著遠方，出發(fā)!”
