為了營造濃厚的教學研究氛圍，促進學校教師對教學策略和方法為學校的語文常規(guī)課把脈診斷。近日，東城根街小學中段語文教研組開展“專家進課堂”活動。
由三年級的龐姝老師執(zhí)教的《裝滿昆蟲的口袋》和馬姣老師執(zhí)教的《大禹治水》，在事先進行教材全面了解的情況下，整合課程指導思想，根據(jù)計劃精心細化課程設計，深入淺出的組織師生互動研討，將一堂完整精彩的中段語文課展現(xiàn)在教學實踐中，師生在愉悅的教學活動中實現(xiàn)了教與學的“雙贏”。
在隨后的課后研討中，學校中段語文組的老師們從觀摩中的汲取，教學中教師的困惑和學科引領方面做了進一步教學剖析，大家一致感謝吳冬艷老師為教學工作帶來了新氣象。
此次將教研專家請進校園“現(xiàn)身說法”，是基于教育教學研究實際，詮釋了新的教學目的指向和基本形式，體現(xiàn)了學校教育教學研究的務實精神，促進了學校教學團隊整體素質的提高。（賴波 通訊員 馮惠琳）
