2018年3月27日下午，為進一步推進語文課程改革，推廣群文閱讀理論與實踐成果，為廣大教師營造潛心教學(xué)、積極鉆研的良好氛圍，香小教育集團在新都香城小學(xué)多功能教室舉辦了中低段群文閱讀研討活動。
此次中低段群文閱讀研討活動由三部分組成，分別是香城小學(xué)龔蕾老師執(zhí)教的《有趣的顛倒歌》研討課、朱美玉老師的《走進群文，走進書香》專題講座以及陳國英老師的《借助童謠，探究低段群文閱讀》專題講座。
龔蕾老師以一堂環(huán)環(huán)相扣、層層深入、語言親切的《有趣的顛倒歌》研討課營造出輕松和諧的閱讀氛圍。孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，創(chuàng)作出了一首首有趣生動的顛倒歌，原來，培養(yǎng)低段學(xué)生的閱讀習(xí)慣可以在寓教于樂的輕松氛圍中完美呈現(xiàn)。
朱美玉老師針對群文閱讀做出了細(xì)致分析，詳細(xì)地介紹了把握群文閱讀課堂設(shè)計的出發(fā)點和落腳點。朱老師指出群文閱讀需要學(xué)會取舍，把握好議題，而不能在群文閱讀中既求多又求精。同時，朱老師還分享了他們班級開展閱讀教學(xué)的課例，在一次又一次的嘗試研討中，給孩子們播下了愛閱讀的種子。
陳國英老師通過借助童謠的方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，培養(yǎng)中低段學(xué)生其對語文的閱讀興趣，同時有效地提升學(xué)生的閱讀量，從而更好的促進學(xué)生思維的發(fā)展，擴展學(xué)生的眼界。陳老師指出教師在中低段群文閱讀的實踐過程中，選擇的主題要具有趣味性，文章的選擇既要簡單又要精煉優(yōu)美，教學(xué)方式靈活多變，教學(xué)過程循序漸進。
本次活動旨在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從課堂中學(xué)習(xí)經(jīng)驗、提出觀點、引發(fā)思考，開闊語文教師的視野，促進語文教師的專業(yè)成長。希望香小教育集團的語文老師們在群文閱讀教學(xué)方面大膽嘗試、探索創(chuàng)新，讓語文課堂更加精彩，讓校園飄滿書香。（賈元東 通訊員 楊李）
