2024年，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學校以課改啟航，以深度學習破繭，在實踐柏合學校3.0版本“小組合作學習”課堂改革的道路上堅韌前行。2024年12月20日，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學校第二十四屆教育科研年會盛大開幕。本次年會以“聚焦課堂樣態(tài) 轉(zhuǎn)變學習方式”為主題，是柏合人對教育卓越追求的生動詮釋。
成都經(jīng)開區(qū)教育局黨組成員、區(qū)社區(qū)教育中心主任唐曉輝，四川省教育科學研究院附屬實驗中學黨支部書記、校長葉玲，成都市龍泉驛區(qū)柏合學校責任督學黎洪永，龍泉驛區(qū)小學語文教研員晉桔、溫李娜，龍泉驛區(qū)初中數(shù)學教研員黑贊，龍泉驛區(qū)初中化學教研員李思盛、孟婷，龍泉驛區(qū)初中歷史教研員謝丹，龍泉驛區(qū)初中音樂教研員王大東，龍泉七中黨支部書記、東山中學黨支部書記盧昭，龍泉驛區(qū)同安中學黨支部書記周先禮，龍泉驛區(qū)永豐小學、鹿角小學黨支部書記、校長鄭云鳳，龍泉驛區(qū)航天小學校長黃玲英，龍泉驛區(qū)洪河中學黨支部書記、校長何國忠，龍泉驛區(qū)山泉小學黨支部書記、校長楊海兵，以及區(qū)內(nèi)學校教師代表參加了大會。
伴隨著午后的陽光，與會來賓漫步在校園中，先后來到了柏合學校的文化長廊、校賦墻、涌泉池等地，深入了解該校的校園文化。
學科分會場
本次年會設(shè)立了語文、數(shù)學、化學、政治、音樂五個分會場，柏合學校江慧、王艷華、張潔、朱珍、戴艷蘭五位老師進行獻課，讓大家看到了關(guān)注素養(yǎng)、有趣生動、合作生成、師生共長的課堂。
江慧《為中華之崛起而讀書》
王艷華《一次函數(shù)的綜合運用——等腰三角形的存在性問題》
張潔《根據(jù)化學方程式進行簡單計算——點亮環(huán)�；� 助力碳中和》
朱珍《建設(shè)美好祖國》
戴艷蘭《雪花帶來冬天的夢》
龍泉驛區(qū)教科院的多名學科教研員分別對五堂展示課作點評。他們對教材的深度解讀、對教學環(huán)節(jié)的精準把握點評，讓老師們深刻認識到教學不僅僅是知識的傳遞，更是一門充滿智慧的藝術(shù)。
小學語文點評專家：龍泉驛區(qū)小學語文教研員晉桔
初中數(shù)學點評專家：龍泉驛區(qū)初中數(shù)學教研員黑贊
初中化學點評專家：龍泉驛區(qū)初中化學教研員李思盛
初中化學點評專家：龍泉驛區(qū)初中化學教研員孟婷
初中政治點評專家：龍泉驛區(qū)初中歷史教研員謝丹
小學音樂點評專家：龍泉驛區(qū)初中音樂教研員王大東
科研年會主會場
篇章一：回顧科研工作，感受發(fā)展溫度
時光的長河靜靜流淌，一年的故事在此刻凝聚。大會伊始，全體教師透過一個個鏡頭，重溫過去一年的每一個難忘瞬間，感受到了學校科研工作蓬勃發(fā)展的活力與溫度，也看到了全體柏合人深耕課堂，踐行課改的努力身影。
篇章二：高瞻遠矚，領(lǐng)導致辭
會上，柏合學校黨支部書記、校長王聰致歡迎辭。王校長首先對參加大會的領(lǐng)導和來賓表示了歡迎和感謝，并與大家一起回顧了柏合學校關(guān)于現(xiàn)代學校治理的改革創(chuàng)新之路。王校長提出，學校還要進一步加強教育科研團隊建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動更多青年教師參與到科研工作中來；同時加大對教育科研的投入與支持力度，鼓勵教師積極開展前沿性、創(chuàng)新性研究項目，更要加強與兄弟學校的交流與合作，拓寬視野，博采眾長，在互鑒互學中優(yōu)化教育理念，實現(xiàn)教育品質(zhì)的跨越式進階與升華。
成都經(jīng)開區(qū)教育局黨組成員、區(qū)社區(qū)教育中心主任唐曉輝發(fā)表講話，對本次科研年會給予了高度評價，充分肯定了柏合學校在推進課堂改革和教育科研方面所作出的持續(xù)努力。他指出，柏合學校的課改主張不僅符合當前教育改革的方向，也有利于幫助我們在復雜多變的教育環(huán)境中找準方向，希望學校能夠繼續(xù)保持對教育改革和教育科研的熱情和決心，不斷探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人作出更大的貢獻，共同推動“優(yōu)教龍泉驛，五育經(jīng)開區(qū)”教育教學的改革和發(fā)展。
篇章三：名師領(lǐng)航，追光同行
為了加強學校教師隊伍建設(shè)，進一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，柏合學校精心策劃并實施了校級“名師工作室”的選拔與培養(yǎng)工程，為教育隊伍注入了新的力量與生機。在熱烈的掌聲中，成都經(jīng)開區(qū)教育局黨組成員、區(qū)社區(qū)教育中心主任唐曉輝為名師工作室領(lǐng)銜人授牌，柏合學校黨支部書記、校長王聰頒發(fā)榮譽證書。相信在名師的引領(lǐng)下，柏合學校會涌現(xiàn)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
篇章四：成果共享，共赴研途
2024年，柏合學校著力推行以“深度學習理念下的小組合作學習”為主題的課程改革。在課改的道路上，老師們不斷探索，每一步都綻放出智慧與成長的絢爛之花。在謝亮歡、張穎、馬建麗、惠婉婉四位老師的課改成果分享中，讓來賓們看到了該校教師在實踐課改過程中智慧與靈感的交織碰撞。
本次科研成果征集，柏合學校收獲了大量的優(yōu)秀成果。在聆聽了豐碩的科研成果后，學校領(lǐng)導為在本屆科研成果評選中獲獎的老師頒發(fā)了榮譽證書。
篇章五：行主題教研，匯團隊智慧
主題教研，是教育科研的重要組成部分，也是老師們實踐教學理念、錘煉教學技能的平臺。在主題教研的開展過程中，催生了豐富的教研成果。在本次科研年會上，柏合學校小學數(shù)學低段組、中學數(shù)學組對主題教研的成果進行了分享，讓大家看到了該校教師在研究教學真問題過程中的探索與思考。隨后，學校為2024年度主題教研優(yōu)秀成果頒發(fā)了獎狀。
篇章六：啟智課堂，以賽促教
為持續(xù)推進“深度學習理念下的小組合作學習”3.0版課堂改革，進一步展現(xiàn)課改成果，提高教師課堂教學水平，柏合學校特在2024年舉行了首屆“啟智杯”教師課堂大賽，致力于學生學習方式的轉(zhuǎn)變。會上，學校為在本次賽課中獲獎的老師頒發(fā)了獎杯與證書。今后。該校也將繼續(xù)以賽促教，持續(xù)深耕，助力教師專業(yè)成長。
篇章七：專家指引，智育未來
四川省教育科學研究院附屬實驗中學黨支部書記、校長葉玲為大家?guī)砹恕渡疃葘W習視域下的合作學習實踐》的專題講座，為大家指明了課改的方向。
教育教學改革是一個長期而艱巨的任務(wù)。在“雙新”背景下，柏合學校始終積極推進課堂教學改革，努力構(gòu)建具有前瞻性和系統(tǒng)性的課堂新樣態(tài)。本次科研大會，我們能感受到各個學科教師的睿智和孜孜以求的教學態(tài)度，以及在課改道路上向前行進的步伐。全體柏合人共同走過的這一年，如同詩篇一樣精彩。相信未來老師們將站在更新、更高的起點上，勇于創(chuàng)新、敢于嘗試、大膽實踐，必定會探索出更多、更有價值的科研成果，繼續(xù)在柏合學校這片沃土上，揮灑汗水，向前奮進！（李林 通訊員 馮夢嫻）
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