為了提高新教師的課堂教學(xué)能力，促進新教師的專業(yè)成長，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)于2024年11月27日分部開展了科學(xué)新教師亮相課活動。本次活動為新教師提供了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)校的科學(xué)教學(xué)注入了新的活力。
本次亮相課共有兩位新教師參加，他們分別展示了不同年級、不同主題的科學(xué)課。在教學(xué)過程中，新教師們充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，運用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力。
在前期的磨課準(zhǔn)備過程中，新老師們在教研組老師的指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。胡鑫萍老師在《我們的身體》一課中，通過創(chuàng)設(shè)情境、觀察外部、探究內(nèi)部、拓展提升等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在自主探究中認(rèn)識身體的內(nèi)部和外部結(jié)構(gòu)。葉宇老師在《用水計量時間》一課中，用豐富多樣的實驗活動，讓學(xué)生親身體驗，感受古人的智慧及科學(xué)的魅力。
在教學(xué)過程中，兩位老師注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、質(zhì)疑、探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。胡鑫萍老師通過健身操創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生帶入探索身體秘密的樂園，鼓勵學(xué)生按照一定的順序，利用眼觀，耳聽，手摸，借助工具等方法探索自己身體的奧秘，并大膽記錄想法和觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和細(xì)致記錄的習(xí)慣。葉宇老師通過引導(dǎo)學(xué)生對古代的水鐘圖進行觀察來開啟課題，又通過對滴漏實驗的數(shù)據(jù)加以整理和分析，引導(dǎo)學(xué)生找出了水流速度的主要影響因素，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維及實踐能力。
亮相課結(jié)束后，學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)教研組等聽課教師對新教師的課堂教學(xué)進行了認(rèn)真的點評，并提出了一些寶貴的建議。她們建議新教師們在教學(xué)過程中，要更加注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)活動中來。教師更要加強對課堂問題的發(fā)現(xiàn)和對課堂亮點的挖掘，讓學(xué)生有更多的展示機會。
通過本次科學(xué)新教師亮相課活動，可以看到新教師們的努力和進步，看到他們在教學(xué)中存在的問題和不足。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，新教師們一定能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，成為學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)的中堅力量。（李林 通訊員 胡鑫萍 葉宇）
玉林中學(xué)附小,科學(xué)組新師
