12月3日，成都市溫江區(qū)光祈幼兒園迎來了國家級幼兒園教師培訓(xùn)項目——骨干園長培訓(xùn)成都師范學(xué)院培訓(xùn)班的40余名學(xué)員，開展以“名師工作室引領(lǐng)教研機制構(gòu)建與實施”為主題的訪學(xué)活動。此次活動旨在通過參觀學(xué)習(xí)、專題報告，深入了解名師工作室在幼兒園教研機制構(gòu)建與實施中的引領(lǐng)作用，為大家在實踐探索中提供寶貴經(jīng)驗。
活動開始，溫江區(qū)馬蘭名師工作室第五屆成員李婷婷老師結(jié)合園所的實踐案例進(jìn)行經(jīng)驗分享，生動展示了光祈幼兒園以“藝趣”為載體，通過課程融合、活動創(chuàng)新、師資培訓(xùn)和家園共建等方式，探索、構(gòu)建、創(chuàng)新、優(yōu)化園所文化特色，營造富有藝術(shù)氣息和趣味的教育及管理氛圍。
溫江區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人馬蘭園長帶來《幼兒園教研機制構(gòu)建與實施的思與行》主題報告。
名師工作室第四屆成員林曉慶老師以園本教研為突破口，圍繞“問、思、行”指出了改善、提升“專題教研活動”質(zhì)量的關(guān)鍵要素，即找準(zhǔn)基點、夯實過程、行動落地。
最后，學(xué)員們在光祈幼兒園保教助理楊辛惠老師、賀菊老師的帶領(lǐng)下，實地參觀了園所環(huán)境，親身感受了光祈幼兒園以“藝趣教育”為核心的辦園特色。無論是溫馨而富有創(chuàng)意的室內(nèi)空間，還是充滿童趣與藝術(shù)氣息的戶外環(huán)境，都展現(xiàn)了園所“潤物無聲”的教育理念和精細(xì)化的管理水平。
通過此次訪學(xué)活動，學(xué)員們不僅深入了解了名師工作室引領(lǐng)下教研機制的構(gòu)建與實施路徑，也切身體會到光祈幼兒園在“藝趣教育”引領(lǐng)下的獨特辦園風(fēng)采。大家紛紛表示，此次訪學(xué)活動內(nèi)容豐富、案例鮮活，既開闊了視野，也提供了切實可行的實踐指導(dǎo)，為未來幼兒園的教研與管理工作注入了新的動力。（張紅）
光祈幼兒園,訪學(xué)
