民辦教育已經(jīng)從歲月靜好模式轉(zhuǎn)向負(fù)重前行的高質(zhì)量發(fā)展新階段，轉(zhuǎn)型升級成為民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。為探尋新時代民辦教育轉(zhuǎn)型升級與高質(zhì)量發(fā)展的路徑與策略，加快推進(jìn)冠城教育高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)，2024年11月27日，冠城集團(tuán)教育事業(yè)部組織前往四川博睿特外國語學(xué)校，開展主題為“新時代民辦教育轉(zhuǎn)型升級與高質(zhì)量發(fā)展”的第十期校長研修活動。
冠城集團(tuán)執(zhí)行董事洪振棠，冠城集團(tuán)教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳偉、成都冠城實驗學(xué)校校長何少衡、眉山冠城實驗學(xué)校校長范剛、成都藍(lán)港外國語學(xué)校校長高彥春，以及冠城教育旗下學(xué)校校級干部和教育事業(yè)部相關(guān)人員參加了這次考察交流活動。四川博睿特外國語學(xué)�？傂ｉL陳光前攜班子成員接待了冠城教育校長研修團(tuán)隊。
冠城教育校長研修團(tuán)隊參觀了四川博睿特外國語學(xué)校。高端大氣的校園建設(shè)、優(yōu)美整潔的育人環(huán)境、底蘊深厚的文化氛圍，給校長研修團(tuán)隊留下深刻的印象。
四川博睿特外國語學(xué)校總校長陳光前為冠城教育校長研修團(tuán)隊作了辦學(xué)經(jīng)驗報告。陳光前校長從頂層設(shè)計、校園建設(shè)、團(tuán)隊鍛造、貫通課程、育人模式、課堂變革、運營架構(gòu)等方面，深情講述了學(xué)校十年磨一劍鑄就優(yōu)質(zhì)教育品牌的心路歷程。四川博睿特外國語學(xué)校致力于用思想辦學(xué)、以文化育人，站位的高度、思想的深度、管理的力度和發(fā)展的速度給與會者帶來思想的沖擊，真切感受到“博睿特”的博大精深、睿智通達(dá)和特立獨行。陳光前校長的報告思維前瞻、見解獨到、深入淺出，既有宏觀的高端設(shè)計，又有中觀的創(chuàng)新舉措，還有微觀的落地做法，對冠城教育高質(zhì)量發(fā)展具有很好的啟發(fā)和借鑒意義。
冠城教育校長研修團(tuán)隊還與四川博睿特外國語學(xué)校管理團(tuán)隊就拔尖人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、課程教學(xué)改革、管理運營機(jī)制等方面進(jìn)行了互動交流，對新時代民辦教育轉(zhuǎn)型升級與高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行了深入的探討。
當(dāng)前，高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，是新時代賦予教育的新使命。面對基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動、經(jīng)濟(jì)下行壓力、出生人口銳減、民辦教育政策收緊等多重疊加效應(yīng)的新態(tài)勢，民辦教育需要由“功利性傾向”向“公益性取向”、由“補(bǔ)充性供給”向“選擇性教育”、由“粗放性經(jīng)營”向“規(guī)范化治理”、由“規(guī)�；瘮U(kuò)張”向“內(nèi)涵式發(fā)展”深度轉(zhuǎn)型。走規(guī)范化、內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)建規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、特色的民辦學(xué)校，是民辦教育轉(zhuǎn)型升級唯一正確選擇，也是民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的康莊大道。我們要進(jìn)一步把準(zhǔn)民辦教育發(fā)展的新風(fēng)向，解鎖民辦教育轉(zhuǎn)型升級的新密碼，增強(qiáng)民辦教育高質(zhì)量發(fā)展的新動能，重塑民辦教育育人價值，再造民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌，努力辦好人民滿意的教育，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。（黃小林）
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