為深化區(qū)域群文閱讀教學(xué)研究，為教師搭建共研平臺(tái)，推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展，2024年10月24日，四川省小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀試教研討活動(dòng)在成都市磨子橋小學(xué)校舉行。四川省教育科學(xué)研究院劉曉軍老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
本次活動(dòng)由課例展示和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)兩部分組成。在課例展示環(huán)節(jié)，項(xiàng)目組老師們各展風(fēng)采，將群文閱讀的無(wú)窮魅力淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。
劉芳老師執(zhí)教《圍繞節(jié)日習(xí)俗，寫(xiě)清楚一段話》
王萍老師執(zhí)教《跟風(fēng)好不好》
張媛婷老師執(zhí)教《有特點(diǎn)的人》
陳玲老師執(zhí)教《“牛奶”怎么選》
祝肖何老師執(zhí)教《記錄我的植物朋友》
課后，劉曉軍老師對(duì)五個(gè)課例逐一進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)化升級(jí)建議。劉老師明確指出，群文閱讀必須緊緊基于課程標(biāo)準(zhǔn)，絕不能獨(dú)立于課標(biāo)之外。在群文閱讀教學(xué)中，既要實(shí)現(xiàn)由課內(nèi)到課外的緊密鏈接，又要達(dá)成由單篇到群文再到整本書(shū)的逐步拓展，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生由文本走向生活。
此研討活動(dòng)，展示了群文閱讀的魅力與價(jià)值，也為教師提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。磨子橋小學(xué)也將以此為契機(jī)，不斷更新教學(xué)理念，不斷探索群文閱讀教學(xué)模式，在閱讀教學(xué)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（黃小林 通訊員 曾雪蓮 何波）
成都市磨子橋小學(xué)校,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
