為加強對話交流，建立科學有效的幼兒園管理制度體系，2024年10月25日，羅玲名園長工作室成員走進成都市實驗小學新雅校區(qū)，開展線下觀摩交流。羅玲名園長工作室全體成員、成都市實驗小學新雅校區(qū)行政團隊、成都市青白江區(qū)為明學校教師代表共計20余人參與此次活動。
參觀環(huán)境
在成都市實驗小學新雅校區(qū)行政團隊的帶領(lǐng)下，工作室成員先后參觀了學校大廳、未來廳、綻放廳、操場、教室、讀書角等室內(nèi)外環(huán)境，沉浸式感受新雅校園文化，體會百年實小的優(yōu)良傳統(tǒng)與深厚底蘊。
專題分享
成都市實驗小學新雅校區(qū)執(zhí)行校長李學良作《以“眾籌”的極致，推進學校高品質(zhì)發(fā)展》主題分享。李校長分享了新雅以問題為導向，以學校文化和現(xiàn)代管理為抓手的管理路徑，并結(jié)合實際案例詳細闡述了“眾籌”文化中的“決策”眾籌、“管理”眾籌、“課程”眾籌及“評價”眾籌內(nèi)容，全方位展現(xiàn)了新雅校區(qū)為建設高品質(zhì)學校的所思、所謀、所為。
互動交流
聞而有思，思有所悟。工作室成員代表紛紛表示此次活動收獲頗豐。新雅校區(qū)以文化為核心的建設思路以及“籌人、籌智、籌力、籌心”的“眾籌”理念幫助大家拓寬視野，獲得新啟發(fā)，讓大家對現(xiàn)代管理有了更深入的思考與認識。
領(lǐng)銜人總結(jié)
工作室領(lǐng)銜人羅玲園長作活動總結(jié)。
羅園長向新雅團隊致以感謝。她表示，此次活動搭建起了工作室成員和新雅團隊互通互學的橋梁，提供了良好的交流平臺。同時，新雅校區(qū)作為“青青聯(lián)動”合作背景下的一所新體制學校，其“集群力 謀群策”的“眾籌”管理模式為學校（幼兒園）現(xiàn)代管理提供了可參考可借鑒的價值。
最后，羅園長向工作室成員分享了此次前往中山大學參與培訓后的心得感悟，并提出學校（幼兒園）現(xiàn)代管理應遵循以下原則：始終堅持兒童為本；始終堅持民主管理；始終堅持問題導向。
希望工作室成員能以實干的精神，創(chuàng)新的意識，將更先進、更科學的管理理念與管理方法運用到工作實踐中，落實高效管理，促進園所高品質(zhì)發(fā)展！（江蕾）
成都市青白江區(qū)巨人樹幼兒園
