隨著金秋的腳步，成都市溫江區(qū)和盛小學精心策劃的大單元學歷案新教師見面課活動如期拉開帷幕，為校園增添了一道亮麗的風景線。日前，該校楊露、李靜、李千雨和王思雨4位老師分別帶來了精彩紛呈的課例，不僅展示了各自的教學魅力與創(chuàng)新思維，更成為了為全校師生思想交流與教學創(chuàng)新的重要契機。
楊露老師《快速跑》
10月15日，楊露老師帶來一節(jié)妙趣橫生的《快速跑》。楊露老師在教學中循序漸進，層層深入，充分發(fā)揮學生的主體地位，采用講解示范法、分組練習法、分層教學法，讓學生主動參與到課堂中。
李靜老師《在牛肚子里旅行》
李靜老師帶來了一節(jié)有趣的科普童話《在牛肚子里旅行》，通過讓孩子們抓住關(guān)鍵詞找到紅頭的旅游路線，并用箭頭的方式展示出來，形式新穎；讓孩子體會�！胺雌c”的神奇科學原理，既激發(fā)孩子們的學習興趣，又增長了科學知識。多種形式朗讀課文，讓孩子們在讀書中深入體會角色情感。
李千雨老師《立定跳遠》
10月17日，李千雨老師帶來了一節(jié)鍛煉手腦協(xié)調(diào)的《立定跳遠》一課，。首先進行的是熱身小運動，同學們在有趣的韻律操中既舒展筋骨又提高課堂參與熱情。同時，李千雨老師安排素質(zhì)練習發(fā)展學生的腿部力量和爆發(fā)力。在小游戲環(huán)節(jié)，李千雨老師讓孩子們發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力，在課的安排上做到了從易到難、循序漸進的過程。
王思雨老師《bpmf》
10月18日，王思雨老師帶來一節(jié)生動有趣的拼音教學《bpmf》。王老師巧妙地設(shè)置了多個層次的小任務(wù)，由淺入深，循序漸進，不僅培養(yǎng)學生仔細觀察的好習慣，更激發(fā)了學生的學習熱情，真正實現(xiàn)了“寓教于樂”的教學理念。
行政領(lǐng)導細致評價：肯定與期望
活動結(jié)束后，三位校行政領(lǐng)導分別對四位新教師的課堂表現(xiàn)給予了好評。同時，領(lǐng)導們也提出了寶貴的建議，鼓勵新教師在后續(xù)的教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，勇于探索更多元化的教學模式，以適應學生個性化學習的需求。
新教師積極反思：成長的足跡
面對行政領(lǐng)導的評價與期許，四位新教師紛紛表示受益匪淺，并對自己的授課進行了深入的反思。
本周的新教師見面課活動不僅是一次展示與檢驗的機會，更是一次思想的碰撞與交融的過程。它不僅見證了四位新教師的成長軌跡，也激勵著全體教職工向著更高的教育目標邁進。期待精彩不停，創(chuàng)新之花在校園內(nèi)繼續(xù)綻放，共同繪制出教育事業(yè)的燦爛藍圖。（張紅）
和盛小學,新教師賽課
