2024年10月12日，成都市勝西小學(xué)成都市規(guī)劃課題《從學(xué)生提問入手培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的實(shí)踐研究》階段會(huì)議在藝術(shù)類二樓會(huì)議室舉行，此次會(huì)議由課題領(lǐng)銜人曾凌偉主任主持。
首先，會(huì)議重點(diǎn)聚焦成都市規(guī)劃課題《從學(xué)生提問入手培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的實(shí)踐研究》的階段小結(jié)工作。曾主任認(rèn)真總結(jié)了前一階段的研究成果，同時(shí)，他明確了下一階段的研究方向和重點(diǎn)，細(xì)致地安排了各項(xiàng)工作，從數(shù)據(jù)收集到案例分析，從理論研究到實(shí)踐探索，每一個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的安排。
隨后，為給課題的研究搭建更廣闊的平臺(tái)，提供更寶貴的課例研究與展示，曾主任對(duì)許妮老師在陶行知研究會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)展示課進(jìn)行了精心安排，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)展示課的內(nèi)容和時(shí)間安排上做了規(guī)劃。
接著，為了促進(jìn)課題的深入開展，提供更有支撐力的課例研究與展示，課題組在對(duì)徐蓓老師和王敬老師的同課異構(gòu)課《梯形的面積》的課例研討中，曾主任發(fā)表了自己獨(dú)特的見解。楊靜部長(zhǎng)和李憲意老師也分享了對(duì)課程設(shè)計(jì)的想法。同時(shí)，會(huì)議還對(duì)兩節(jié)課的其他工作進(jìn)行了合理分工，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能完美呈現(xiàn)。
最后，為給課題提供更有價(jià)值的課例研究與展示，曾主任策劃了勝西小學(xué)教育集團(tuán)教研活動(dòng)，由本部的彭淼嵐老師和文興分校的王存老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課展示，兩節(jié)課分別由曾主任和李憲意老師分別指導(dǎo)兩位老師，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)素養(yǎng)，給兩位老師的課作出有效的指導(dǎo)。
本次會(huì)議，曾主任以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致的安排，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面部署。這不僅進(jìn)一步推進(jìn)了課題的發(fā)展，也促進(jìn)了數(shù)學(xué)組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。相信數(shù)學(xué)組的教師們將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。（賴波 通訊員 劉新廷 康君）
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