為深入貫徹新課標(biāo)理念，提升低段識(shí)字教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，9月26日，青羊區(qū)教科院語(yǔ)文教研員劉文虎在成都市金沙小學(xué)D區(qū)開(kāi)展了“大單元視域下多元識(shí)字策略研究”青羊區(qū)二年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)。
金沙小學(xué)D區(qū)二年級(jí)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)深入解讀了新課標(biāo)對(duì)于識(shí)字教學(xué)的新要求和新理念，強(qiáng)調(diào)識(shí)字教學(xué)不僅要注重知識(shí)的傳授，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提升。
實(shí)小戰(zhàn)旗分校陳小莉老師創(chuàng)設(shè)了“動(dòng)物世界之旅”學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。金沙小學(xué)D區(qū)王倩老師將識(shí)字教學(xué)與朗讀教學(xué)巧妙融入《田家四季歌》中，為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
成都市花園（國(guó)際）小學(xué)蔣曉藝?yán)蠋熀徒鹕承W(xué)D區(qū)劉姣老師分別就陳老師和王老師的課例，從如何落實(shí)語(yǔ)言文字積累與梳理任務(wù)群的角度分享了各自的見(jiàn)地和策略，引發(fā)了教師們的思考。
最后，青羊區(qū)教研員劉文虎老師對(duì)課堂展示和說(shuō)課環(huán)節(jié)給予了高度評(píng)價(jià)，并充分肯定了此次教研團(tuán)隊(duì)對(duì)多元識(shí)字教學(xué)研究的努力與貢獻(xiàn)。同時(shí)劉老師以“統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材識(shí)字寫字編排特點(diǎn)及教學(xué)建議”為主題進(jìn)行了分享，鼓勵(lì)教師們?cè)诮逃虒W(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。
本次教研，不僅為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，也為今后實(shí)施高效課堂教學(xué)開(kāi)辟了新思路。期待更多老師在教改路上不斷創(chuàng)新，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。（賴波）
金沙小學(xué),多元識(shí)字教學(xué)
