2024年10月16日，成都市雙流區(qū)九江新城小學數學組的全體教師懷揣著對教育的熱忱與探索精神，齊聚成都市龍舟路小學，共同參與了一場別開生面的教育盛宴——“核心素養(yǎng)導向的數學實踐新探索—大中小學聯(lián)合數學教研”活動。在這場智慧的碰撞中，學校二年級數學教師陳明大放異彩，獻上了精心準備的《隊列變變變》一課。
本次活動精彩紛呈，共包括三節(jié)引人入勝的教研課和兩位專家的深刻分享。
龍舟路小學王俊老師以五年級的《組合圖形的面積》為題，通過學生自主探索實踐的方式，將知識深入淺出地傳授給每一位學生，課堂要求明確，學生掌握牢固。
九江新城小學陳明老師帶來《隊列變變變》。在多次校內精心磨課與反復實踐后，陳老師呈現了一堂邏輯嚴密、層層遞進的精彩拓展課。本堂課無論是課程設計的思維線（轉化思想），或是方法線（合與分）都得到了參會老師的高度認可。
龍?zhí)缎W羅旭平老師帶來《數圖形的學問》。她通過讓學生實踐模擬出多種結果，充分展示了數學方法的多樣性、簡便性和遷移性。羅老師的評價語言豐富多樣，極大地激勵了學生的學習熱情。
三節(jié)教研課后，成都市錦江區(qū)教科院的教研員許小平老師對三堂課進行了高度評價，并提出寶貴建議。
此外，四川師范大學數學科學院外聘教授羅朝述老師也進行了精彩點評，高度贊揚了結構化課堂的精彩構建，并強調借助幾何直觀給學生一片空間，就能還給課堂一片精彩。
此次活動不僅是一次教學技藝的交流與碰撞，更是一次教育理念的升華與融合。九江新城小學數學組的教師們將以此次活動為契機，繼續(xù)深耕細作，不斷探索核心素養(yǎng)導向下的數學實踐新路徑，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數學人才貢獻力量！（翁玉華 通訊員 曾月）
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