2024年10月8日，溫江區(qū)和盛小學(xué)數(shù)學(xué)組在會(huì)議室開(kāi)展第二次集體教研活動(dòng)，本次活動(dòng)聚焦于探討新課程標(biāo)準(zhǔn)下的知識(shí)結(jié)構(gòu)化。老師們就數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)、學(xué)生個(gè)性化需求進(jìn)行全書(shū)知識(shí)點(diǎn)整理，圍繞思維導(dǎo)圖的構(gòu)建進(jìn)行深入研討，旨在共同提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
拋磚引玉，尋找梳理方向
季俊杰老師首先給各年級(jí)數(shù)學(xué)老師提供了梳理本冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容的方向，結(jié)合季老師的方法大家進(jìn)行了初步討論，明確了每個(gè)年級(jí)需要重點(diǎn)關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這樣的方式，不僅幫助老師們更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，還促進(jìn)了教師之間的交流與合作，為接下來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
精心研討，提升內(nèi)容質(zhì)量
各年段的老師們根據(jù)自己本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極探討，并繪制了相應(yīng)的思維導(dǎo)圖。在這個(gè)過(guò)程中，大家集思廣益，相互啟發(fā)，不僅加深了對(duì)教材的理解，還發(fā)現(xiàn)了許多可以改進(jìn)的地方。這種集體智慧的碰撞，使得每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的梳理都更加細(xì)致入微，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更加清晰的路徑。
總結(jié)展示，完善思維導(dǎo)圖
最后，各年段將自己的思維導(dǎo)圖展示出來(lái)，這次活動(dòng)不僅讓老師們煥發(fā)了新的思考，還通過(guò)集體總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，為教學(xué)提供了明確的方向。這種共享與交流的形式，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，也為教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。（張紅 通訊員 王美川）
溫江區(qū)和盛小學(xué),數(shù)學(xué)組教研
