為貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，增強(qiáng)德育實(shí)效，為提升班主任的班級(jí)管理能力，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，助力班主任專業(yè)發(fā)展，2024年9月，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)開展了班主任治班策略比賽。
為了確保比賽的順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果，首先，由在區(qū)級(jí)班主任技能賽中榮獲特等獎(jiǎng)的溫寧寧老師結(jié)合自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”開展了“如何撰寫治班策略”的培訓(xùn)。溫老師結(jié)合區(qū)級(jí)治班策略要求，向老師們分享寶貴的治班策略撰寫心得和技巧，為班主任們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
隨后，學(xué)校組織了年級(jí)組初賽，鼓勵(lì)更多的老師參與到活動(dòng)中來。在初賽中，每一位老師都能展示自己的治班策略，同時(shí)也能從相互交流中學(xué)習(xí)到其他同事的好策略好方法。
最終，每個(gè)年級(jí)推選出了一位優(yōu)秀班主任代表參加校級(jí)比賽。9月29日，六位班主任同臺(tái)競技，一展育人風(fēng)采。
吳浪帆老師致力于將班級(jí)打造成一艘“巨艦”，引領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)問的滄海中奮勇前行，鼓勵(lì)每位同學(xué)以智慧為帆，為前行提供動(dòng)力；以勇氣為槳，勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)和困難。
張麗老師的治班策略緊密結(jié)合班級(jí)特色——“哪吒”，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)哪吒機(jī)智勇敢、重情重義、樂觀向上的優(yōu)秀品質(zhì)，致力于打造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，讓孩子們像哪吒一樣勇敢自信、勇往直前，變得越來越優(yōu)秀。
王泓鑫老師以 “星空千丈，編織翅膀；乘風(fēng)翱翔，收獲夢(mèng)想” 為教育理念，致力于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)渲耍屗麄儜{借自身優(yōu)勢展翅高飛，追逐夢(mèng)想。
趙倩云老師在“卓爾不群，大氣天下”的辦學(xué)精神引領(lǐng)下，趙老師以“博采眾長 共釀花蜜”為治班理念，充當(dāng)小蜜蜂們成長學(xué)習(xí)的鋪路人、引路人、同路人。
曾思敏老師打造特色班級(jí)文化，閃耀學(xué)生獨(dú)特光輝，以個(gè)性引導(dǎo)實(shí)施班級(jí)管理，以教師引領(lǐng)筑夢(mèng)同行，以評(píng)價(jià)激勵(lì)引領(lǐng)成長，以班級(jí)家長助力遠(yuǎn)航，多維度展現(xiàn)獨(dú)特的治班策略。
苗月嬌老師結(jié)合國漫《小鯉魚歷險(xiǎn)記》，構(gòu)建活力型班級(jí)文化，組建成長型互助團(tuán)隊(duì)，搭建綻放型展示平臺(tái)，重視學(xué)生獨(dú)立自主能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)。
在本次活動(dòng)中，我校非常榮幸地邀請(qǐng)到了錦江區(qū)德育教研員陳銳老師蒞臨指導(dǎo)。賽后，陳老師首先對(duì)本次參與比賽的老師給予了充分的肯定。陳老師指出，老師們?cè)谥伟嗖呗缘闹贫ㄉ险宫F(xiàn)出了極大的用心，其格式規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容上能夠精準(zhǔn)地抓住年段特征，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。與此同時(shí)，陳老師也為老師們的進(jìn)一步改進(jìn)提出了寶貴的建議。陳老師強(qiáng)調(diào)，班級(jí)情況、培養(yǎng)目標(biāo)以及治班策略這三者之間互相聯(lián)系，互相整合，絕不可相互割裂。同時(shí)，老師們也應(yīng)針對(duì)分析班級(jí)情況時(shí)所提出的問題，制定出切實(shí)可行的解決措施。
此次活動(dòng)，班主任們以“生”為本，結(jié)合本班班情，圍繞“班情分析、治班理念、班級(jí)目標(biāo)、治班策略、成果展示”等方面，詮釋了自己的育人之方。雖各有千秋，卻匠心共謀，他們用智慧充分展示了自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠，對(duì)學(xué)生的熱愛和較強(qiáng)的班級(jí)管理藝術(shù)，推動(dòng)了我校班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。相信班主任們將繼續(xù)在教育熱土辛勤耕耘，懷初心立德，行匠心樹人。（李永）
