2024年9月25-26日，新時(shí)代國(guó)際理解教育共同體交流研討活動(dòng)在高新區(qū)蒙彼利埃學(xué)校舉行。成都高新新科學(xué)校的百草園中草藥藝術(shù)工作坊亮相研討活動(dòng)的國(guó)際理解課程展示區(qū)，給各位嘉賓和孩子們留下了深刻的印象。
國(guó)際理解是中國(guó)學(xué)生發(fā)展必備的核心素養(yǎng)，要求學(xué)生具有全球意識(shí)和開放的心態(tài)，能尊重世界多元文化的多樣性和差異性。而對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，中醫(yī)和西醫(yī)的碰撞與融合，正是國(guó)際理解教育其中非常重要的內(nèi)容。成都高新新科學(xué)校秉承“弘揚(yáng)中醫(yī)文化，傳承國(guó)藥精粹”的理念，結(jié)合周邊醫(yī)藥企業(yè)優(yōu)勢(shì)，在成都高新區(qū)管委會(huì)的大力支持下，于2013年建立了“中醫(yī)藥館”，成為了四川省首個(gè)將中醫(yī)藥文化引進(jìn)校園的學(xué)校。
在成都高新新科學(xué)校的“百草園”推廣展區(qū)，學(xué)生們積極地參與用中草藥制作香囊的活動(dòng)。
同時(shí)，喜訊傳來。學(xué)校張亭老師指導(dǎo)、汪沐一同學(xué)演繹的演講節(jié)目《逃出大英博物館，擁抱不同》榮獲高新區(qū)國(guó)際理解教育學(xué)生展演二等獎(jiǎng)。張渝老師的融合課例——《How to make safety sign》獲得了高新區(qū)國(guó)際理解教育優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。張渝老師采用PBL的方式開展了教學(xué)活動(dòng)。驅(qū)動(dòng)問題為：如何避免學(xué)校學(xué)生的不安全行為？學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)了一些不安全的因素，思維碰撞出更多能制止學(xué)生不安全行為的解決方案。孩子們得到英語思維訓(xùn)練的同時(shí)也將自己的辦法與其他國(guó)家學(xué)校不同的安全警示方式進(jìn)行了對(duì)比，開拓了眼界，增長(zhǎng)了見聞。
中華文明因交流而多彩，因互鑒而豐富。成都高新新科學(xué)校將帶領(lǐng)老師和孩子們一起，努力將國(guó)際理解教育做好、做深，推動(dòng)不同國(guó)家、不同民族、不同文化間加強(qiáng)交流互鑒，共同繪就美美與共的人類文明畫卷。（黃小林）
成都高新新科學(xué)校
