為幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通，有效促進(jìn)家園共育，2024年8月31日，四川天府新區(qū)秦皇湖幼兒園召開了新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
相遇·從此刻開始
活動(dòng)前期，老師們精心準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)，只為與家長(zhǎng)們美好相遇。
伴著清晨的一縷陽光，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
了解·從溝通開始
小一班在“一場(chǎng)雙向奔赴的美好”中拉開了家長(zhǎng)會(huì)的序幕。會(huì)議伊始，班級(jí)老師依次進(jìn)行自我介紹。吳老師從班級(jí)基本情況、學(xué)期活動(dòng)安排等方面展開介紹，幫助家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育理念、課程內(nèi)容。最后重點(diǎn)圍繞分離焦慮、家園共育進(jìn)行講解，期望與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，助力孩子健康成長(zhǎng)。
小二班以“美好初始，靜待花開”為主題，從“遇見、了解、放手、合作、共育”五個(gè)方面展開。在破冰游戲“我的紙飛機(jī)”中，家長(zhǎng)通過親身體驗(yàn)感知幼兒成長(zhǎng)過程中家長(zhǎng)助力和放手的重要性。老師對(duì)班級(jí)文化、基本情況進(jìn)行介紹；重點(diǎn)圍繞“分離焦慮、小班年齡特點(diǎn)、班級(jí)主題活動(dòng)”等內(nèi)容進(jìn)行講解，并向家長(zhǎng)提出家園共育的愿景。
中一班以“園家共育，攜手未來”為主題，從多個(gè)維度為家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)主題活動(dòng)。周老師組織家長(zhǎng)們圍繞“您希望您的孩子成為怎樣的人以及家長(zhǎng)們可以怎么做”展開討論，家長(zhǎng)代表分享了小組討論的結(jié)果和自己的想法與思考，班級(jí)教師也為家長(zhǎng)們提供了一些有針對(duì)性的家庭教育建議，營(yíng)造了良好的家園合作氛圍。
幼小銜接是大班幼兒成長(zhǎng)過程中一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，怎樣幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)階段的平穩(wěn)過渡？大一班以“‘銜’一種習(xí)慣，‘接’一縷成長(zhǎng)”為主題召開了本次家長(zhǎng)會(huì)，希望通過此次活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)幼小銜接，樹立正確的教育理念。
新的篇章從這里書寫，教育是老師滿懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿懷信任；教育是和老師一起攜手并肩，共育幸福。新學(xué)期，家園攜手同行，共赴一場(chǎng)新的旅程。（江蕾 通訊員 吳玄珂）
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