為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，2020年四川省教育科研重大課題《新時(shí)代幼兒品格教育體系研究》獲批立項(xiàng)，到現(xiàn)在，該課題已成功帶動(dòng)全省近千所幼兒園，上萬名幼兒教師共同參與其中，品格教育已成為四川省學(xué)前教育的一張新名片。在三年多的時(shí)間中，四川省越來越多的幼兒園扎扎實(shí)實(shí)開展品格教育的研究和實(shí)踐，取得的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也多次在全省乃至全國(guó)進(jìn)行分享。近日，受教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心邀請(qǐng)，李隆慶園長(zhǎng)在深圳市教育局主辦的2024年深圳市公辦幼兒園園長(zhǎng)提升工程項(xiàng)目培訓(xùn)班作專題講座。
作為《新時(shí)代幼兒品格教育體系研究》總課題負(fù)責(zé)人，李園長(zhǎng)以《幼兒園品德啟蒙的四川實(shí)踐》為題，分享了四川省幼兒園開展幼兒品格教育的思考與實(shí)踐，并以四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園為例，講述了如何通過一項(xiàng)課題引領(lǐng)改革，實(shí)現(xiàn)一所新園高質(zhì)量發(fā)展的品格教育實(shí)踐。李園長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了附幼在品格教育實(shí)踐中的具體成果及獨(dú)特的品格教育課程模式——“1+2+N”，這一模式將品格教育融入生活、游戲及傳統(tǒng)節(jié)假日中，借助繪本閱讀、談話活動(dòng)等方式，共同構(gòu)成了一個(gè)完整的品格教育體系。這些創(chuàng)新實(shí)踐，為如何在幼兒園開展品格教育提供了新思路、新想法。李園長(zhǎng)的分享讓大家了解到了以附幼為代表的四川品格教育實(shí)踐所作出的探索，讓參訓(xùn)的園長(zhǎng)們表示收獲頗豐。
近年來，四川省縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作成績(jī)突出，位居全國(guó)前列，目前已有26個(gè)縣（市、區(qū)）順利通過了國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，李園長(zhǎng)也多次作為督導(dǎo)組專家參與了四川省學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估工作。近日，受珠海市的邀請(qǐng)，李園長(zhǎng)在珠海市金灣區(qū)教育局學(xué)前教育普及普惠區(qū)創(chuàng)建骨干隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)中作題為《學(xué)前教育普及普惠的政策旨?xì)w及行動(dòng)策略》的主旨報(bào)告，詳細(xì)介紹四川省普及普惠創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)成果。她圍繞普及普惠現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)“督什么？”“怎么督？”兩方面，站在檢查者和被檢查者兩個(gè)角度，生動(dòng)剖析了幼兒園普及普惠現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與挑戰(zhàn)。同時(shí)，她還從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三大維度，以四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園為例，系統(tǒng)分享了如何讓文化建設(shè)賦能幼兒園超速發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
此次對(duì)外分享交流活動(dòng)不僅是教育理念的碰撞，更是四川省學(xué)前教育實(shí)踐面向全國(guó)的一次有力展示。人生百年，立于幼學(xué)，未來，四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園將攜手更多的幼教同仁，共同推廣品格教育研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將品格教育的種子播撒得更遠(yuǎn)，惠及更多的兒童，為實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)品格力量，呵護(hù)好育幼底線，成就每一個(gè)兒童唯一且珍貴的童年！（江蕾 通訊員 張婷 劉舟）
省教科院附幼,園長(zhǎng)李隆慶,專題講座
