臺歷上的日期、書桌上的便簽，伴隨著夏日的蟬鳴，都化作了一個學期繁忙的意象，2024年7月3日，踏著夏日的驕陽，又迎來一個學期的結束，四川天府新區(qū)第二小學開展了學科教研組期末工作總結會，細品慢悟這如歌的歲月，在成長中感悟向上的力量。
語文學科：在實踐活動中拔節(jié)生長
語文教研組用《一份關于“成長”的記錄》回顧了一個學期的教育教學工作：孩子們在第四屆“好香好香的書”讀書節(jié)中誦讀詩詞；在“翰墨飄香·文韻悠揚”的書法大賽中書寫經典；在傳統(tǒng)節(jié)日里尋找中國文化習俗；在《飛向窗外的心》原創(chuàng)詩歌中觸發(fā)兒童萌動的詩心。
語文教師的成長軌跡亦如夏花百艷，多姿多彩：在校級“青賽課”上的磨課礪煉；在集團“楨楠杯”賽課中別樣綻放；在區(qū)級各項賽事中拔節(jié)生長；在市級賽課中蝶變成長；在國家級獻課中勇敢嘗試。一個學科組，31位教師，32人次參加各級各類賽事均取得優(yōu)異成績。
語文組的老師們在努力、在盡力、在拼盡全力，這不僅是一份關于“成長”的記錄，更是一段扎扎實實的奮進史。
數學學科：務實篤行，行穩(wěn)致遠
數學學科四位教研組長分別從教學常規(guī)、教研活動、學科成果、學生發(fā)展以及未來的努力方向等幾個方面回顧了本學期的數學教學工作。學科組在統(tǒng)一思想、明確目標的同時牢固樹立“務實篤行，行穩(wěn)致遠”的思想，不斷踐行發(fā)展學生的“高階思維”內涵。在教學實踐中開展教學研究、優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學質量，組織開展教師匯報課、青年教師展示課、各級賽課、組內轉轉課等活動。扎實開展多元化的學習模式，力求在各類教研活動中提出問題、分析問題、解決問題，以提高自身的教育教學水平。
英語學科：深耕課堂，再拓新路
英語組一個學期旅程滿載而歸，充實而富有成效。深耕課堂，以激發(fā)學生的英語學習興趣為動力，在多元化的課堂實踐活動中，學生不僅能流利表達，更能在跨文化背景下展示不同的理解力，養(yǎng)成了良好的英語表達習慣；堅持因材施教，確保每位學生都能在最適合自己的步伐中穩(wěn)步前行；積極成長，自我發(fā)展，在各種比賽活動中磨煉、探索，讓課堂教學取得不斷進步。展望未來，英語組將繼續(xù)探索真實情景化教學，為學生搭建語言輸出平臺，讓學校英語教學再書篇章。
科信學科：落實核心素養(yǎng)，培養(yǎng)科學思維
科信組以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為引領，深入研讀課程標準，精準把握學科精髓，扎實開展教研活動，力求讓每一堂課都能將學科核心素養(yǎng)落地、落實。組內老師還積極探索創(chuàng)新教學模式，將理論知識與實踐能力深度融合，在課堂教學中有效滲透信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等，以促進學生全面發(fā)展。在日常教學中，科信組老師還積極投身于各類教學競賽中，以賽促教，不斷提升個人專業(yè)素養(yǎng)與教學水平，本學期取得了一系列可喜的成績。在學生實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方面，科信組老師鼓勵學生積極參與各類科技競賽，幫助學生在比賽中屢創(chuàng)佳績，充分展現了科信組在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)方面的顯著成效。
音樂學科：在藝術活動中以美育人
音樂組以校本教研為依托，開展多元化的教材研讀、課標解析、課堂樂器輔助教學、課堂教學變革研討等活動；以老教師為教學引領，年輕教師為教學技能突破對象，讓教研活動次次有內容、回回有目標、研后有收獲、課課有進步，每一個學期新教師都成長顯著。藝術節(jié)期間，音樂組深度參與學校各項藝術活動，帶領合唱團、舞蹈隊、器樂社團的孩子們在小秀場及“六一”文藝匯演中開展音樂實踐，孩子們的藝術審美得到進一步提升。
美術學科：建融創(chuàng)課堂，育時代新人
美術組積極開展教研活動，以提升美術教師的教育教學能力，致力于打造適合兒童成長的融創(chuàng)藝術課堂。本學期，美術組以天府新區(qū)藝術工作坊展示為契機，帶領學生積極參加天府新區(qū)紅梁灣面塑展覽、麓鎮(zhèn)面塑展演、麓客島工作坊義賣等活動，“一麥面塑工作坊”榮獲天府新區(qū)藝術工作坊展示一等獎，得到社會各界及上級領導的一致好評。利用課后延時服務時間，美術組老師帶隊創(chuàng)意美術社團的學生參加各級心理繪畫、藝術比賽等均取得優(yōu)異成績。
體育學科：做健康成長的護航者
本學期，體育組全身心致力于教育教學的同時，嚴抓大課間質量，積極組織三大球聯(lián)賽，帶領校隊學生在搏擊、跳繩、排球、輪滑等體育競賽中取得突破性的好成績。在學生體質檢測中，嚴格規(guī)范執(zhí)行國家評價體系，做好孩子們健康成長的護航者，精準把握每位學生的體能狀況，為他們日后的體育課及科學鍛煉提供有力的參考與個性化指導。在新課標的引領下，致力于讓每位學生至少掌握1-2項運動技能，不僅豐富他們的校園生活，更潛移默化地培養(yǎng)了他們堅韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的精神。
心理學科：關愛心理健康，潤育陽光少年
加強學校心理健康教育是新形勢下推進素質教育的重要舉措，為提升學校師生心理健康水平，本學期心理健康組結合實際情況開展了一系列特色心理健康教育教學活動。
校長說
學校黨支部書記、校長李敏認真聽取了各學科的期末總結。他講道，回望一期的歷程，共同見證了老師們的努力與成長，教育教學業(yè)績碩果累累，老師們參加區(qū)級以上的教育教學賽事殊榮滿滿，充分展示了老師們的靚麗風采。他要求，全體學科老師要繼續(xù)讀懂、弄通、實踐新課標，全面夯實集體備課，變革課堂教學，落實學科育人，創(chuàng)新學習方式，強化學科實踐，豐富課外拓展，優(yōu)化學科評價，探索學科融合，培育學科素養(yǎng)，在當前新區(qū)大力推進“三四五式”適性發(fā)展課堂的深化行動中率先發(fā)力。最后，他希望每位老師都要總結經驗，反思不足，在未來的教育教學工作注入新的活力與智慧，為學生的成長撐起一片更加廣闊的天空！（黃小林 通訊員 王麗云）
四川天府新區(qū)第二小學
