為了進(jìn)一步貫徹落實“雙減”政策和立德樹人的根本任務(wù)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6月27日上午，龍泉驛區(qū)土橋小學(xué)校開展了一場別開生面的一二年級的學(xué)業(yè)樂考活動。
語文天地
學(xué)校語文教師緊緊圍繞語文學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計了“識字大王”“書聲瑯瑯”“妙語連珠”“奇思妙想”四大關(guān)卡。瞧，孩子們爭先恐后地用美妙的漢語言表達(dá)自己的所見所想：躍躍欲試的認(rèn)讀、聲情并茂的朗讀、通暢流利的口語交際、看圖說話，讓他們體會到成長的快樂和語文學(xué)習(xí)的樂趣。
數(shù)學(xué)王國
數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。數(shù)學(xué)王國則是設(shè)置了“口算小達(dá)人”“操作小能手”“應(yīng)用小博士”三個關(guān)卡。在操作、實踐中，考查孩子們在本期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，基本動手能力和動手操作解決問題的綜合能力�？矗∨笥褌兗娂娹D(zhuǎn)動靈活的大腦，開啟“火眼金睛”，敏銳觀察、快速口算、手腦并用，感受著數(shù)學(xué)的奇特魅力，展示他們扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
小小翻譯官
英語一角也是精彩十足，面對老師們的層層考驗，同學(xué)們毫不畏懼，大膽用英語表達(dá)，彰顯了他們對于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，展現(xiàn)了一學(xué)期以來良好的英語學(xué)習(xí)成果。
小小百靈鳥
聽，天空中飄蕩著婉轉(zhuǎn)悠揚的可愛童聲。是誰在唱歌？原來是小朋友們隨著音樂的節(jié)拍，配上生動的表情、動作，用歌聲抒發(fā)著他們對音樂的喜愛，讓人忍不住為他們點贊。
小小運動員
看，體育樂園里也是熱鬧非凡。同學(xué)們一個個精神飽滿，動作協(xié)調(diào)，奮力地在地墊上翻滾，想要盡自己最大的努力呈現(xiàn)完美的動作，盡情地釋放著熱愛運動的天性。
通過不懈努力，一路奮勇向前，最終，孩子們收獲了勝利的喜悅，收獲了進(jìn)步和成長。一個個小臉蛋綻放出燦爛自信的笑容。
此次無紙筆趣味樂考，降低了學(xué)生考試焦慮，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面評估學(xué)生的綜合能力，適應(yīng)了學(xué)生的個性差異，同時促進(jìn)了教師的教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“雙減”落地，關(guān)注能力，五育并舉，科學(xué)評價，為學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”，為學(xué)生“成長”增色。（陳海燕）
