6月20日，東北師范大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)和長春幼教同仁，一起來到四川天府新區(qū)大林幼兒園做園本課程建設(shè)觀摩指導(dǎo)和教師培訓(xùn)活動(dòng)。
北京大興七幼的趙園長和東北師大教授袁媛老師在觀摩班級(jí)早操展示后，通過三個(gè)問題“為什么要選擇這個(gè)器械？操節(jié)怎么編排更科學(xué)？操節(jié)怎么編排更科學(xué)？”引發(fā)的老師思考，開啟了此次教研研討活動(dòng)。
“在主題活動(dòng)審議與實(shí)施中，如何平衡教師主導(dǎo)和幼兒自主的關(guān)系？教師如何從關(guān)注個(gè)別走向集體？”這是幼兒老師在主題活動(dòng)開展中的最大困惑。趙園長結(jié)合北京大興七幼的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，告訴老師們這是一個(gè)教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，只有堅(jiān)持研討、學(xué)習(xí)、觀察和分析，才能有所突破和收獲。
在這次活動(dòng)中，趙園長和袁媛老師還分別針對(duì)“幼兒園自主游戲”和“親子閱讀”進(jìn)行了深入的講解和指導(dǎo)。依據(jù)自主游戲的特性和價(jià)值，教師要為幼兒提供豐富的游戲材料和適宜的游戲空間，尊重幼兒的游戲意愿和選擇，讓幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；而親子閱讀則是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和習(xí)慣的重要途徑，教師不僅需要理解閱讀的重要性，更要引領(lǐng)家長參與到親子閱讀中來，與幼兒一起分享閱讀的快樂，提高幼兒的閱讀能力和語言表達(dá)能力。
通過此次園本課程建設(shè)指導(dǎo)、觀摩和教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓大林幼兒園的老師們收獲頗豐。老師們深刻認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)工作中，要不斷反思與實(shí)踐，將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，持續(xù)提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，為孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，共同推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)邁向新的高度。（李林）
