“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”盛夏時(shí)光已翩然而至，兩個(gè)月后幼兒園大班的孩子們將正式步入小學(xué)。為做好幼小銜接工作，幫助幼兒園孩子們提前了解小學(xué)生活，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校和快樂(lè)寶貝幼兒園聯(lián)合開展了一次別有風(fēng)趣的幼小銜接活動(dòng)。
初探小學(xué)，滿心歡喜
6月18日上午，三岔湖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及中層干部已早早地在學(xué)校做好迎接準(zhǔn)備，而幼兒園的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下整齊有序地排好隊(duì)伍準(zhǔn)備開啟本次湖小“探秘”之旅。
活力課間，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航
剛踏進(jìn)湖小校園，孩子們就按捺不住心中的激動(dòng)，目光所到之處全是新奇。孩子們?cè)谛@里看到了高高的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)，還看到了整齊劃一的做操隊(duì)伍，這一切都讓小朋友們感到新鮮和好奇。
看著大哥哥、大姐姐們整齊劃一的動(dòng)作，幼兒園的小朋友們也都忍不住紛紛躍躍欲試。
校園探秘，智慧流芳
在三岔湖小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)和孩子們手拉著手認(rèn)真地觀察著每個(gè)角落，寬闊的足球場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、文化長(zhǎng)廊、閱讀區(qū)、作品展區(qū)、勞動(dòng)實(shí)踐基地，目光所及之處都讓孩子們感到新奇而充滿吸引力，他們用一雙雙發(fā)亮的眼睛，探訪著學(xué)校的每一個(gè)角落。
小導(dǎo)游自信大方的談吐、耐心細(xì)致地介紹，獲得了家長(zhǎng)們連連夸贊。參觀結(jié)束后，家長(zhǎng)們和孩子們不僅對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境有了更直觀的認(rèn)識(shí)，而且初步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和豐富多彩的活動(dòng)。孩子們燦爛的笑容和堅(jiān)定的眼神傳達(dá)出：他們已經(jīng)深深喜歡上了這花園式的快樂(lè)的校園。
家校智慧，共繪藍(lán)圖
家長(zhǎng)們來(lái)到了環(huán)湖藍(lán)色大廳參加“幼小銜接”主題講座。本次講座由付曉娟老師主持。
活動(dòng)伊始，汪校長(zhǎng)帶來(lái)了真摯的致辭，汪校長(zhǎng)熱情洋溢地講話，在場(chǎng)的家長(zhǎng)聽得津津有味，同時(shí)家長(zhǎng)也更明白了孩子未來(lái)學(xué)習(xí)之路的方向�？鞓�(lè)寶貝幼兒園周園長(zhǎng)還為三岔湖小學(xué)送上了一份神秘的禮物——錦旗。
接著，周園長(zhǎng)帶來(lái)了精彩的講話。“三年時(shí)間看似很長(zhǎng)，三年時(shí)間也很短……”孩子們即將踏入小學(xué)，周園長(zhǎng)感慨萬(wàn)分，一句句真摯的言語(yǔ)，道出了園長(zhǎng)媽媽對(duì)孩子的不舍，更讓大家感受到了周園長(zhǎng)對(duì)孩子們的期許。隨后，幼兒園的家長(zhǎng)代表也為周園長(zhǎng)送上錦旗表達(dá)無(wú)盡的感激，場(chǎng)面讓在場(chǎng)的所有人動(dòng)容。
緊接著，特邀心理專家劉麗老師，給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)關(guān)于“幼升小”的專題講座。劉老師從孩子的心理、品德養(yǎng)成、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面入手，深入淺出地講解了幼小銜接的重要性和注意事項(xiàng)。此次講座，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，對(duì)如何幫助孩子順利度過(guò)幼小銜接期有了更清晰地認(rèn)識(shí)。
聽君一席話，勝讀十年書�？鞓�(lè)寶貝幼兒園的郭老師代表幼兒園對(duì)本次帶來(lái)講座的劉老師表示誠(chéng)摯的感謝，也對(duì)家長(zhǎng)們積極支持工作表達(dá)了衷心的感謝。未來(lái)，孩子們前程似錦，教育之路，任重而道遠(yuǎn)。
走進(jìn)課堂，精彩“零”距離
小學(xué)的教室是怎么樣的呢？小學(xué)的課堂又是怎樣的呢？小朋友們帶著好奇和疑問(wèn)走進(jìn)了教室，感受了一節(jié)小學(xué)課堂的魅力。
一起上課、一起踢球、一起做手工……孩子們親身體驗(yàn)了開心、有趣的小學(xué)課堂。課堂上，老師親切的笑容，同學(xué)們友好的面孔，都讓他們感到溫暖和親切。
老師通過(guò)游戲、互動(dòng)等生動(dòng)有趣的方式激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幼兒園的小朋友按捺不住自己激動(dòng)、興奮的心情，紛紛加入其中。
親眼觀察、親耳傾聽、親身體驗(yàn)。此次的幼小銜接活動(dòng)，有效促進(jìn)了幼小教育教學(xué)的零距離對(duì)接，將幼小工作落到實(shí)處，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。相信孩子們?cè)诰旁露寄苓~著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)的大門，開啟新的學(xué)習(xí)之旅。（黃小林 通訊員 付曉娟 陶崇富 田茂月）
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