校園文化建設(shè)和園本課程建設(shè)是一所園所的內(nèi)核，為了進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，促進(jìn)文化與課程的融合，真正讓“田園文化”落地，推進(jìn)四川天府新區(qū)合江幼兒園（以下簡稱：合江幼兒園）高質(zhì)量發(fā)展，提升園所文化建設(shè)與辦園品質(zhì)以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，2024年6月13日，合江幼兒園邀請教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心主任、東北師范大學(xué)附屬幼兒園園長、東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師繳潤凱與教育部園長培訓(xùn)中心實踐導(dǎo)師、陜西省特級教師、省級教學(xué)名師、空軍軍醫(yī)大學(xué)幼兒園園長繆珺到園進(jìn)行指導(dǎo)。
深入園所，現(xiàn)場指導(dǎo)
2024年6月13日一大早，合江幼兒園管理團(tuán)隊熱情地迎接兩位專家入園。
在合江幼兒園黨支部書記、園長李萍的介紹下，兩位專家對該園的田園文化、辦園理念及室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了初步的了解。
回到會議室后，李萍園長以“行走在田野上的童年”為主題就合江幼兒園的“田園文化”建設(shè)進(jìn)行匯報。
把脈課程建設(shè)，助力內(nèi)涵發(fā)展
為了更好地借力專家，達(dá)成本次指導(dǎo)目標(biāo)，當(dāng)天下午，保教辦侯老師就合江幼兒園課程建設(shè)的思與行做了詳細(xì)介紹，并就課程與文化建設(shè)存在的困惑向兩位專家虛心求教。
聽完侯老師的匯報后，專家為幼兒園進(jìn)一步優(yōu)化課程及文化建設(shè)提供了許多可行性建議。
此次專家入園指導(dǎo)給幼兒園高質(zhì)量發(fā)展帶來了全新的思考，也讓教職工認(rèn)識到專業(yè)的力量。接下來合江幼兒園會繼續(xù)秉持初心，踔厲奮進(jìn)，研精致思，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，做有溫度的學(xué)前教育人�。S小林）
四川天府新區(qū)合江幼兒園,幼兒園園本建設(shè)
