為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康工作，關(guān)愛師生心理健康，營造積極、健康、和諧的校園育人氛圍，成都市新津區(qū)第一小學(xué)以“愛自己、愛生活”為主題，通過主題升旗儀式、心理主題班會、學(xué)生心理團(tuán)輔、教師心理講座等形式開展心理健康教育工作。
主題演講倡導(dǎo)同學(xué)們呵護(hù)自己、贊美自己、愛自己。
國旗下演講《愛自己 愛生活》
心理健康情景劇教大家用智慧的“生氣湯”化解了一切“陰云”，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)憤怒，合理有效地調(diào)節(jié)情緒。
心理健康情景劇《生氣湯》
主題班會讓同學(xué)們認(rèn)識到自我關(guān)懷的重要意義。
主題班會《幸福從愛自己開始》
新津區(qū)未成年人心理健康中心的李瓊老師走進(jìn)學(xué)校，為六年級的學(xué)生帶來了一場以“擁抱心聲、幸福成長”為主題的心理團(tuán)輔活動。
新津區(qū)未成年人心理健康中心李瓊老師
以游戲開啟團(tuán)輔活動，用彩筆探尋內(nèi)心世界，感受自己的情緒、認(rèn)知和行為梳理自己的優(yōu)勢、榜樣和夢想。
分享自己的作品，用語言表達(dá)情緒，總結(jié)活動體驗中的收獲，大家多種維度進(jìn)行交流，實現(xiàn)自我成長。
新津區(qū)未成年人心理健康中心的方江琴老師為全體教師帶來了主題為《小學(xué)教師的情緒管理與自我關(guān)懷》的心理健康專題講座。
新津區(qū)未成年人心理健康中心方江琴老師
方老師從情緒連接、情緒的特征、情緒智力、識別情緒狀態(tài)、調(diào)整情緒方法、教師的自我照顧六個方面展開培訓(xùn)，并結(jié)合生活中的事例幫助大家探索出情緒管理的方法。
未來，學(xué)校將繼續(xù)致力于師生的心理健康教育，拓寬心理健康教育途徑，加強(qiáng)心理健康教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)新津一小師生們的幸福感。（張紅）
成都市新津區(qū)第一小學(xué),心理健康
