2024年6月3日上午，四川天府新區(qū)教科院“下沉式”研教融合英語教研組規(guī)范化建設的第三次研修活動在四川天府新區(qū)新興小學舉行，天府新區(qū)教科院小學英語教研員商幼林老師蒞臨指導，萬安小學、煎茶小學和新興小學全體英語老師參加了此次研修活動。
首先，新興小學鐘敏副校長做活動致辭。鐘副校長對商老師及兄弟學校老師們的到來表示熱烈歡迎，同時給新小英語組教師提出了兩個要求：一是要抓住機遇，向兄弟學校的老師學習，促進專業(yè)成長；二是要抓住機會，沉下去，加深對英語學科的理解，落實核心素養(yǎng)。
活動第一階段，新興小學周祥華老師和鐘丹老師圍繞外研版新標準（三起）六年級下冊Module 5《He is playing the suona，but the phone rings》給大家?guī)砹恕爸黝}引領，依托語篇，實踐單元整體教學”的說課。兩位教師從單元整體教學設計的理論基礎出發(fā)，基于英語學科核心素養(yǎng)、課程內容六要素、英語學習活動觀以及“教-學-評”一體化設計等教學理念進行了單元整體分析，構建單元育人藍圖，設置單元教學目標，詳細介紹了典型課例中的教學設計活動以及作業(yè)設計。
活動第二階段，三所參會學校就說課內容展開討論，共同修訂和完善教學設計。參研老師們踴躍參與，一一發(fā)表了自己的見解，從課堂教學活動設計、重難點的講解、教學方法、作業(yè)設計以及教材解讀的深度等方面進行了交流研討。在教研員商老師的點撥與指導下，老師們對本課例有了更深刻的理解和思考。
隨后，教研員商幼林老師進行了《秉持英語學習活動觀組織實施教學》專題講座，他首次提出了“三層四階”英語課堂，作了交流分享，并從“基于英語學習活動觀設計教學活動的基本思路”——以終為始，進行了詳細的理論闡述和實踐指導，讓在座的老師們都受益匪淺。
一人行速，眾人行遠！相信新小的老師，在專家的引領和指導下，將所研所學融入到日常的教學當中，一定能披荊斬棘，乘風破浪。（黃小林 通訊員 王春蓉 郭俊辰）
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