成都市雙水小學校教師在學校黨支部的引領下，以實際行動響應時代召喚，促進學生全面發(fā)展，組織選拔四年級部分學生參加了由成都市大熊貓基地發(fā)起的青少年動物學家培養(yǎng)計劃，活動于4月13日拉開序幕，5月24日結束，持續(xù)三十天， 由四年級黨員教師牽頭、團員教師參與接力帶隊。
學科育人 有效落實
此次活動融合了語文、科學、美術等學科，語文課引導學生閱讀有關大熊貓的文學作品；美術課開展“大熊貓游成都”的繪畫活動，科學課則科普了大熊貓的知識，將學科育人在學科教學中有效落實。
科學思維 逐步培養(yǎng)
科學研究大熊貓是保護大熊貓的關鍵，雙水小學在資深動物行為學家及學校黨團員教師的指導下，通過深度觀察大熊貓，深入了解大熊貓的生理特征、生活習性、種群分布等信息，培養(yǎng)學生的科學思維，形成科學研究能力。
黨建引領下的學科融合，不僅有助于落實立德樹人，也有助于推動大熊貓保護事業(yè)的深入發(fā)展。未來，成都市雙水小學校將繼續(xù)加強黨建引領下的學科融合實踐，探索更多有效的融合模式，為辦好家門口的優(yōu)質學校、培養(yǎng)更多優(yōu)秀若水學子作出貢獻。（孫林馨 通訊員 陶菊）
成都市雙水小學校,探秘熊貓基地
