2024年5月23日至24日，全國小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育觀摩研討會在蘇州召開，本次研討會以“校社家共育課程與方法”為主題，朱婭君校長在會上做主題發(fā)言，分享了財經(jīng)素養(yǎng)教育的七小經(jīng)驗。
本次活動由中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心、蘇州市姑蘇區(qū)教育體育和文化旅游委員會主辦，中國財政經(jīng)濟出版社、中國民生銀行蘇州分行協(xié)辦，蘇州市東中市實驗小學(xué)校承辦。來自全國十余個�。ㄊ小^(qū)）的中小學(xué)等單位代表參加了本次研討會。
與會領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、教研員和學(xué)校教師等不同群體聚焦“校社家”與小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育，從政策解讀、理論研究、實踐探索、區(qū)域推廣、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、活動反思等多個角度交流分享了關(guān)于財經(jīng)素養(yǎng)教育的理念、目標體系、實施路徑、經(jīng)驗困惑和評價方式等。
流動中的“財經(jīng)”，體驗財經(jīng)長廊
活動伊始，與會教師們參觀東中市實驗小學(xué)校的“財經(jīng)長廊”成果展示，這條長廊精心設(shè)計了八個站點，以生動直觀的方式展現(xiàn)了東中市實驗小學(xué)校在財經(jīng)素養(yǎng)教育領(lǐng)域的豐碩成果。教師們知道了東中市實驗小學(xué)校與財經(jīng)素養(yǎng)教育的淵源，了解到了尚誠幣的誕生與流通過程，感受到了尚誠銀行的運營魅力體驗了校園內(nèi)小崗位的財經(jīng)實踐，參觀了自負盈虧企業(yè)的運營方式和市場監(jiān)督管理局的運作情況。
每個站點都有熱情洋溢的小小解說員，他們用純真而富有感染力的語言，向教師們娓娓道來，展示了財經(jīng)素養(yǎng)教育如何在東中市實驗小學(xué)校這片沃土上生根發(fā)芽，茁壯成長，并結(jié)出累累的碩果。
交流中的“財經(jīng)”，共話財經(jīng)素養(yǎng)
在教研課環(huán)節(jié)，來自蘇州、成都、西安三地的4位老師，展示了不同的財經(jīng)課程解讀和課堂呈現(xiàn)，讓學(xué)生們或思考如何讓流浪垃圾回家，或思考怎樣合理消費及如何理財，運用小組探究、小組合作的方式讓每一位孩子都參與到了學(xué)習(xí)中，呈現(xiàn)出濃濃財經(jīng)味。四位老師用他們的智慧和熱情，為與會老師和嘉賓們展現(xiàn)財經(jīng)素養(yǎng)教育的實踐魅力。相信通過這樣富有創(chuàng)意和深度的教學(xué)活動，學(xué)生們將能夠更好地理解和運用財經(jīng)知識，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
在展示課結(jié)束后，專家進行了專業(yè)的點評和指導(dǎo)。他們充分肯定了老師們的教學(xué)展示，并提出了建議以推動財經(jīng)素養(yǎng)教育的深入發(fā)展。
對話中的“財經(jīng)”，分享實踐經(jīng)驗
朱婭君不僅是天府七小黨支部書記、校長，亦是中國教科院財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心專家團一線講師、中陶會財經(jīng)素養(yǎng)教育分會常務(wù)理事，在財經(jīng)素養(yǎng)教育上有著獨到的思考和見解。在研討會上朱婭君校長以《你若盛開，蝴蝶自來》為主題，從三個“進”、三個“一”為切入點，分享了財經(jīng)素養(yǎng)教育的七小經(jīng)驗。她詳細介紹了學(xué)校從財經(jīng)素養(yǎng)教育的誕生、成長到成果的過程。
《你若盛開，蝴蝶自來》
就家長進課堂、企業(yè)進學(xué)校、師生進社區(qū)，朱婭君校長生動地講述了天府七小在“校社家”協(xié)同育人的多元化教育實踐。同時積極反思，分享了一個特點、一個不足、一個改善，指出在未來天府七小將繼續(xù)深化與家庭、社會的共育，推進財經(jīng)素養(yǎng)的進一步落地。朱校長的分享經(jīng)驗不僅為本次活動營造了生動愉悅的氛圍，也為與會者提供了切實可行的參考樣本和改進的思考方向。
展望中的“財經(jīng)”，共育變革方向
會議尾聲，中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心副主任、南京師范大學(xué)教授朱曦作會議總結(jié)。朱曦教授以古觀今，指出財經(jīng)素養(yǎng)應(yīng)將“君子愛財，取之有道”中古人的智慧，應(yīng)用于學(xué)生的生活之中，不僅要“愛財”，更要“有道”，不僅要“有道”，還要有靈魂，即用“五維三標”引領(lǐng)財經(jīng)課程的開展，深化財經(jīng)理論指導(dǎo)，鼓勵學(xué)校以學(xué)校特點、地域特色為抓手，開展切實可行的財經(jīng)素養(yǎng)課程。
財經(jīng)素養(yǎng)教育作為勞動教育、生活教育、知識教育、思想教育和情感教育的集合，在學(xué)生的全面發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。期待在未來的教育實踐中，能夠不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們提升財經(jīng)素養(yǎng)能力，賦能他們的美好未來。
