大班的孩子們即將告別幼兒園，進入小學踏入嶄新的人生旅途。作為“學習搭子”的家長們將如何解鎖成長密碼，繪就未來藍圖？
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，恰逢每年的5月20日至6月20日為全國學前教育宣傳月，今年活動的主題是“守護育幼底線 成就美好童年”，旨在面向家長和全社會開展廣泛的宣傳活動。2024年5月23日，溫江區(qū)光華新城幼兒園、南城幼兒園、花都幼兒園在溫江區(qū)江安路學校開展了“專家解碼成長密碼，家園共繪未來藍圖”專題活動，為家長全面理解幼小銜接的內(nèi)涵和重要性，掌握有效的銜接方法和策略，給家長提供科學專業(yè)的指導。
如約而至 溫暖相遇
長們積極參與、如約而至，活動開始之前依次入場、有序簽到。每一位家長都帶著對教育的期許和重視，以及對知識的追求和渴望如約而至，進行了一場面對面、心與心的溝通。在輕松愉悅的氛圍中，正式開啟幼小銜接家長課堂之旅。
溫情講解 專業(yè)引領(lǐng)
成君霞
全國科學幼小銜接高峰論壇理事長
從教33年，專注幼小銜接教育研究與實踐16年
主編出版了200余冊兒童教育教材及讀物
獲北京市民辦教育園丁獎、
新浪教育2020年度“影響力教育人”
為幫助大家清晰的了解，家長如何幫助孩子做好幼兒園到小學的銜接，學校特別邀請了巧問教育創(chuàng)始人成君霞老師為大家?guī)砹艘惶镁实闹R盛宴。
成君霞老師以“幼小科學銜接 助力孩子成長”為題，以學生、家長、教師、校長多覺得的問題調(diào)研為基礎(chǔ)，進行幼兒園與小學學習的差異化分析，以孩子最容易出現(xiàn)的三個焦點問題向家長們支招，講重點述了孩子三大學習能力的培養(yǎng)的策略，幫助家長為孩子們搭建一個適宜的過度階梯。
校長支招 銜之有道
韓蓉
溫江區(qū)江安路學校副校長；
曾獲“溫江區(qū)科研能手”“溫江區(qū)優(yōu)秀體育工作者”“溫江區(qū)優(yōu)秀管理者”等榮譽稱號。
學校邀請幼小銜接合作共建學�！獪亟瓍^(qū)江安路學校副校長韓容就家長關(guān)心的問題為家長們作了專題分享。韓校長首先系統(tǒng)的講述了幼兒園和小學的不同之處，接著從“家長們能做什么”給與家長們一些“干貨”，最后作為小學老師提出了科學銜接的建議，讓家長們在銜接之道上不再迷茫。
名師互動 安放焦慮
張昕
溫江區(qū)花都小學一年級班主任教師、語文老師
張老師以《“銜”而有道 “接”續(xù)未來》為題，從小學一線教師的視角，講述了什么是幼小銜接，“接”什么，如何做好入學前的準備三方面的內(nèi)容。鼓勵家長用“尊重、理解、溝通”的方法幫助幼兒更好地適宜性小學生活，為幼兒縱深發(fā)展打下堅持基礎(chǔ)。
此次幼小銜接講座猶如一場及時雨，解開了家長心中的焦慮，獲得了許多實用的幼小銜接“妙招”，還更加明確自己作為家長在幫助幼兒進行科學銜接方面時承擔的角色、發(fā)揮的作用、銜接的措施和內(nèi)容，為孩子順利進入小學打下堅實的基礎(chǔ)。
