為進一步加強特殊學校間的交流與合作，推動資源教室建設的規(guī)范化與專業(yè)化，提高特殊教育的質量，2024年5月9日，成都市泡桐樹幼兒園特邀溫江區(qū)特殊教育學校校長陳勇及特殊教育教師入園，進行專題交流與資源教室指導活動。
陳校長就特殊教育的現狀、挑戰(zhàn)與機遇進行深入交流，特殊教育需要更多的關注與支持，同時也需要不斷創(chuàng)新教育方法和手段，以滿足不同學生的需求。
隨后，泡幼資源教室負責人詳細介紹了資源教室的建設背景、功能定位、使用情況及取得的成效。陳校長一行參觀了資源教室，并就資源教室的設施配置、教學管理、課程設置等方面進行了現場交流。
泡幼將繼續(xù)加強特殊學校間的交流與合作，推動特殊教育的創(chuàng)新與發(fā)展。幼兒園也將進一步加強資源教室的建設與管理，提高使用效率，為特殊教育的質量提升貢獻力量。（孫林馨）
泡桐樹幼兒園,邀專家指導特殊教育工作
