5月15日，雙流區(qū)車爽工作室、棠湖小學(xué)教育集團(tuán)、DC學(xué)校發(fā)展共同體車爽工作室來到新津黃渡小學(xué)，開展“生活語文視域下拓展型任務(wù)群實(shí)施”研討交流活動。
樊瀟蔓老師和二年級孩子帶來《香草女巫》整本書導(dǎo)讀課
趙凡漣老師和四年級同學(xué)帶來《十萬個為什么》閱讀推進(jìn)課
兩節(jié)整本書閱讀研究課贏得了黃渡小學(xué)語文老師的高度評價，老師們進(jìn)一步明晰了童話體裁和科普類文本的閱讀教學(xué)策略。結(jié)合車爽導(dǎo)師帶來的專題交流《小學(xué)語文整本書任務(wù)群實(shí)施》，給老師們提供了任務(wù)群理念下整本書閱讀，從制定計(jì)劃、推進(jìn)實(shí)施、讀后交流拓展等閱讀活動的具體實(shí)踐路徑和策略，具有極強(qiáng)的借鑒意義。
本次生活語文視域下任務(wù)群實(shí)施的交流研討，深化了兩校之間語文學(xué)科的互動交流，更是“以閱讀撬動學(xué)生語文素養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展”教學(xué)意識的薪火相傳。（孫林馨 通訊員 易知洋）
聚焦整本書閱讀教學(xué),棠湖小學(xué),教師,黃渡小學(xué),交流研討
