為進一步推進口語交際課堂建設，2024年4月25日，來自全區(qū)近100名1-2年級語文老師相聚美麗的成都市青白江區(qū)華嚴小學，參加由青白江區(qū)研培中心主辦、青白江區(qū)華嚴小學承辦的“青白江區(qū)2023-2024學年（下）新課標視域下小學語文第一學段表達與交流專題研討”活動。
來自華嚴小學、彌牟小學、大同小學的三位教師展示了三節(jié)示范課，體現了老師們對于“新課標視域下‘表達與交流’怎么教”的深刻認識與積極實踐。
張玟雯老師執(zhí)教《打電話》一課，通過手指操導入話題，創(chuàng)設交際情境，在平等的氛圍中，激發(fā)了學生表達的積極性，提高了學生的口語交際興趣和能力，使學生初步學會獨立接打電話的方法。
張晗老師執(zhí)教《圖書借閱公約》一課，以圖書借閱的問題為切入點，運用討論妙招，結合公約特點，通過小組合作，組織學生制定出圖書借閱公約，培養(yǎng)了學生熱愛圖書、愛惜書本的意識。
付闡嬌老師執(zhí)教《推薦一部動畫片》一課。以“孫悟空”的情景為立足點，以國產動畫片為抓手，通過三個錦囊妙計引導學生大膽表達。課堂目標高度聚焦，表達與交流訓練充分有效。
研討課結束后，廖家秀老師、溫佐英老師、陳苗老師針對三位老師的課進行了精彩的課堂點評，并針對小學第一學段口語交際的要求作了進一步闡釋和說明，引領老師們更進一步地思考和探索小學口語交際課堂的教學路徑。
最后，青白江區(qū)教育研培中心語文教研員蒲小潘老師對本次研討活動進行了總結。蒲老師充分肯定了本次活動的意義和價值，也提出第一學段表達與交流應立足生活情景、結合學生已有經驗等教學建議，更鼓勵全區(qū)語文教師主動更新教學理念，積極探索語言的大智慧。
教無止境，研以致遠。此次主題研討活動，不僅呈現了一場異彩紛呈的“口語交際”盛宴，而且深化了老師們對新課標中“表達與交流”的深層次理解。相信會有更多的老師在實踐中落實新理念，深耕篤行，持續(xù)探索新課標引領下口語交際教學的有效途徑，賦能兒童學習內生力，讓學科素養(yǎng)真正在課堂中落地。（孫林馨 通訊員 楊琴）
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