基于中班幼兒對(duì)符號(hào)、文字的興趣和敏感性，并愿意用圖畫、符號(hào)、文字等方式為自己的活動(dòng)區(qū)、生活活動(dòng)設(shè)施等制作標(biāo)識(shí)等年齡特點(diǎn)，成都市溫江區(qū)天府第三幼兒園中一班一場(chǎng)關(guān)于符號(hào)的探秘之旅就此開啟！
符號(hào)小調(diào)查
符號(hào)設(shè)計(jì)師
從發(fā)現(xiàn)符號(hào)、探究符號(hào)、理解符號(hào)的作用到設(shè)計(jì)符號(hào)，幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)踐操作從多元的角度去感知、體驗(yàn)各種各樣的符號(hào)，了解了符號(hào)的秘密和使用符號(hào)的便利，感受到了規(guī)則在生活中的重要性，并發(fā)展了其語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力和動(dòng)手操作能力。（張紅）
小符號(hào),大世界,溫江區(qū)天府三幼,中一班萌娃,探究“符號(hào)的秘密”點(diǎn)擊:100208℃
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