近日，七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長開放日活動(dòng)完美閉幕。一年級的學(xué)科課堂展示，讓家長們了解到孩子在校的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。三年級的特色作業(yè)展評和家長分享會(huì)，為家長們營造了輕松交流的氛圍，他們耐心傾聽、真誠交流。最后，五年級的開放活動(dòng)為主題化學(xué)習(xí)成果展示匯報(bào)，這成為學(xué)校開放活動(dòng)的一大特色。
在新課標(biāo)背景下，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的探究是落實(shí)核心素養(yǎng)重要且有效的方法和手段。五年級組圍繞“有趣的漢字”主題進(jìn)行了跨學(xué)科的探究和嘗試。4月2日到9日，孩子們的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)有序展開，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都被家長所看到所認(rèn)可。
每一次精彩的成果展示匯報(bào)都匯聚了老師和孩子們前期精心的準(zhǔn)備。五年級教研組老師基于“有趣的漢字”這一大主題，延伸出了三個(gè)板塊、六個(gè)小主題，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)，五個(gè)學(xué)科結(jié)合其學(xué)科特色分別撰寫了詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)方案。孩子們經(jīng)過了兩個(gè)周的深入探究，對漢字的歷史起源、漢字發(fā)展、漢字賞析以及傳承發(fā)揚(yáng)等有了更深的理解。一起來看看孩子們精彩的成果展示吧！
板塊一：漢字溯源
科學(xué)小組——漢字的歷史起源
科學(xué)小組的同學(xué)們用古法造紙的方法制作紙張，一邊演示一邊解說，古人的智慧讓人驚嘆。同學(xué)們還模仿古代的活字印刷術(shù)，在橡皮章上雕刻文字進(jìn)行拓印，感受優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)不足。
語文小組——探秘漢字
漢字構(gòu)造方法，象形、指事、會(huì)意、形聲四種類型被孩子們用生動(dòng)的情景陳述，讓觀眾眼前一亮，。孩子們的表演讓大家更好地理解了漢字的結(jié)構(gòu)和發(fā)展。
板塊二：漢字賞析
美術(shù)小組——書法藝術(shù)
書法組的孩子們介紹了書法字體的演變和特點(diǎn)，分享了杜甫草堂研學(xué)的收獲，還展示了很多有意思的作品！
數(shù)學(xué)小組——漢字與生活
數(shù)學(xué)組的孩子們對生活中的錯(cuò)別字、諧音字做了大量的調(diào)研。他們通過網(wǎng)絡(luò)查閱、實(shí)地調(diào)研、詢問教師家長等方法，收集了17個(gè)生活中的易錯(cuò)字，12個(gè)有趣的諧音字，并用柱狀圖呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)。結(jié)合語文學(xué)科調(diào)查報(bào)告的撰寫方法，孩子們還完整的呈現(xiàn)出了關(guān)于“錯(cuò)別字、諧音字”使用情況的調(diào)查報(bào)告。
板塊三：漢字傳承
英語小組——漢字與世界
漢字與世界有怎樣的關(guān)聯(lián)？聽聽英語組的孩子們介紹吧！唐朝時(shí)期，中國文化、軍事、藝術(shù)、建筑進(jìn)入鼎盛時(shí)期，燦爛的漢文化引來了各國使節(jié)的學(xué)習(xí)，漢字作為重要的傳播載體流傳到國外，日文、韓文都有漢字的身影。
全體學(xué)生朗誦《中國漢字，我為你點(diǎn)贊》
漢字從形態(tài)到內(nèi)涵，是一種獨(dú)特的文字符合，是一種形象生動(dòng)的文化元素，更是民族智慧的象征。漢字的偉大之處不僅在于它博大精深，而且生動(dòng)有趣，魅力無窮，它是我們民族引以為豪的偉大創(chuàng)造。
孩子們完成了對漢字的探究之旅。關(guān)于漢字的文化之旅還很漫長，希望孩子們能保持對這份探究的熱情，做中國文化的小“傳承者”，傳播好中國聲音。
短暫的相約，溫暖卻永恒；以愛相約是教育的開始，共育未來是責(zé)任的邂逅。學(xué)校將繼續(xù)以開放的姿態(tài)，與家長朋友們一起攜手同行！相信家校緊密聯(lián)系，形成教育合力，為孩子的健康成長潤心賦能，教育能呈現(xiàn)最美的樣子。（黃小林）
七一實(shí)驗(yàn)小學(xué),家長開放日活動(dòng)
