為進一步加強心理健康教育工作實效，助力心理健康教師專業(yè)能力提升，促進學生身心健康發(fā)展，3月29日上午，溫江區(qū)小學心理健康教育校級田野教研活動在鎮(zhèn)子小學未來教室舉行。成都市溫江區(qū)教育科學研究院心理健康教育教研員陳玲老師和其他學校心理健康老師等參與了本次教研活動。
首先由心理健康老師王莉莉執(zhí)教課例《友誼糖果加工廠》，王老師組織學生以猜謎語的方式開啟課堂，通過“鑒糖小達人”“調制友誼糖果配方”和“友誼糖果守護神”等活動認識到友誼的重要性，并感受友情帶來的快樂。通過案例分析和小組討論幫助學生習得一些人際交往的方法。
課后，在課程中心主任羅曉梅的主持下，參會人員進行了現(xiàn)場教研。參會老師們從“教學設計的規(guī)范、學生課堂現(xiàn)場生成、基于問題的目標達成和真實情景創(chuàng)設”四個方面做了深入的交流。最后教研員陳玲老師為本次課例作了指導。她肯定了王老師整堂課的教學設計邏輯緊密，完整度高，同時也針對課程內容、教學設計以及課堂管理等方面提出了寶貴的意見和建議，她希望學校以《中小學心理健康教育指導綱要》為藍本，加強心理健康教師的專業(yè)學習，在今后的心理健康教育課程中，能進一步明確目標，基于學生實際情況開展課程，更好地滿足學生的心理需求，助力他們健康成長。
隨后，陳老師和參會老師參觀了鎮(zhèn)子小學心理輔導室，查看了心理健康檔案記錄和管理，并對心理輔導室相關工作進行了專業(yè)指導。
此次田野教研活動，不僅為鎮(zhèn)子學校心理健康教育工作指明了方向，也為心理健康教師專業(yè)成長創(chuàng)造了契機，鎮(zhèn)子小學將繼續(xù)規(guī)范和優(yōu)化心理健康教育工作，以實際行動踐行教育初心，助力學生健康成長。（張紅）
鎮(zhèn)子小學,心理健康教育校級田野教研活動
