為了加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的參與功能、配合功能、督促功能和溝通功能，讓孩子們?cè)诩倚ｋp方共同呵護(hù)與教育下，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，崇州市蜀南小學(xué)3月特設(shè)以“赴愛(ài)之約，共育美好”為主題的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
3月25日，五（1）中隊(duì)以當(dāng)下師生家長(zhǎng)最為關(guān)注的“校園霸凌”問(wèn)題特邀該班級(jí)少先隊(duì)員王梓鑫的父親——崇慶派出所副所長(zhǎng)王進(jìn)警官開展了一堂《小學(xué)生如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離校園霸凌》的特別課程。
課上，王警官就“什么是校園欺凌”“什么樣的孩子更容易成為受害者”“應(yīng)當(dāng)如何防范校園欺凌”以及“受到校園欺凌應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)”等相關(guān)問(wèn)題，為孩子們進(jìn)行了一系列詳細(xì)的授課說(shuō)明。
課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)筆記。課尾，大家積極舉手向王叔叔提出自己在校園生活中遇到的一些問(wèn)題。王警官也一一細(xì)心地為同學(xué)們解答，告訴同學(xué)們遇到類似霸凌問(wèn)題應(yīng)該怎樣正確處理。
本次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了如何去應(yīng)對(duì)“校園霸凌”問(wèn)題，也讓孩子們懂得自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中不僅僅是校園中的老師才是“老師”，才能“傳道受業(yè)解惑”。原來(lái)每一份職業(yè)——警察、律師、醫(yī)生、護(hù)士……都在為自己的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
課后，王警官也深有感觸地說(shuō)到：“這次能走進(jìn)課堂為孩子們帶來(lái)這堂有意義的課程，也是對(duì)自己職業(yè)的另一種詮釋�！彼嬖V老師：“我不僅是一名人民警察，我也是一名孩子的父親。打擊犯罪，維護(hù)治安，是我對(duì)職業(yè)的忠誠(chéng)。但是教育子女，讓他健康成長(zhǎng)、秉持正義，遠(yuǎn)離犯罪，卻是我作為父親的職責(zé)�！�
五（1）中隊(duì)本次的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)，校方、家長(zhǎng)、學(xué)生三方都真正從實(shí)踐中體味到：每一個(gè)孩子的背后，都離不開家長(zhǎng)地默默付出和關(guān)愛(ài)，每一段有溫度的童年，都離不開家校攜手的相輔相成。（黃小林 通訊員 楊艷 李淼）
蜀南小學(xué),家長(zhǎng)進(jìn)課堂,遠(yuǎn)離校園霸凌
