為認(rèn)真落實黨的二十大“強化特殊教育普惠發(fā)展”和中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》精神，學(xué)習(xí)借鑒區(qū)域職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)經(jīng)驗，探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推動職特協(xié)調(diào)發(fā)展、相互融通，讓不同稟賦和需要的學(xué)生能夠多次選擇、多樣化成才。2024年3月22日，成華區(qū)特殊教育學(xué)校黨支部書記校長劉小龍、副書記副校長覃佳利帶領(lǐng)干部教師一行13人赴成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展職業(yè)高中聯(lián)合研討活動。成都市成華區(qū)教育局發(fā)規(guī)科劉曉紅老師、成華區(qū)人民政府督學(xué)江燕；成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委書記劉茂秋、校長劉美堯、副校長陳華、副校長李剛、副校長徐林以及教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃室、培訓(xùn)處、心理中心等相關(guān)負(fù)責(zé)人參加。
參觀校園 靚印象
在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長劉美堯、副校長陳華、副校長李剛、副校長徐林的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校實訓(xùn)樓——紅十字生命教育館、土木專業(yè)實訓(xùn)室、電商專業(yè)實訓(xùn)室等功能室。精良齊備、先進現(xiàn)代的職業(yè)教育設(shè)施設(shè)備讓人眼界大開，鮮明獨特的文化內(nèi)涵和育人氛圍讓人大為贊賞。
觀摩課堂 展風(fēng)采
走進職教課堂，更覺得收獲頗豐。成職校邱向上老師給大家?guī)聿杷嚬_課《一杯春露暫留客》，邱老師從認(rèn)識綠茶——蒙頂甘露的特點入手，通過引導(dǎo)探究、小組合作、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生在水溫、茶量、時間和方法對比的情境中掌握標(biāo)準(zhǔn)的綠茶沖泡方法。整堂課師生互動性高、實踐性強，展現(xiàn)了邱老師扎實的教學(xué)功底。隨后，邱老師從教材分析、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)反思七個方面進行了說課。
聯(lián)合研討 暢未來
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長劉美堯主持聯(lián)合研討活動。學(xué)校黨委書記劉茂秋以“德技并修，匠心致遠”為題，介紹了在黨建引領(lǐng)下，學(xué)校建構(gòu)了“徳技并修”育人理念，不斷推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，探索多元職業(yè)教育育人模式，取得了豐碩的辦學(xué)成果。他表示，成職人將繼續(xù)著眼未來，不畏艱難，努力為新時代造就更多更高素質(zhì)的技能人才而竭續(xù)奮斗。為特教學(xué)校推進培智高中職業(yè)教育提供了寶貴的文化理念和工作思路。
成都職校副校長陳華介紹了學(xué)校各專業(yè)組師資建設(shè)、課程設(shè)置和產(chǎn)教融合情況，凸顯了學(xué)校的專業(yè)特色與優(yōu)勢。
接著，成華特校黨支部書記、校長劉小龍對成職校精心細致的安排表示衷心感謝，點贊學(xué)�！皩W(xué)生旺、師資強、硬件好、特色顯”，為特教學(xué)校探索培智職業(yè)高中教育發(fā)展提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。隨后，劉小龍校長以《激揚生命活力 擁抱出彩人生——成華特校培智職業(yè)高中建設(shè)初步探索實踐》為題，就成華特校在職業(yè)教育的發(fā)展背景、目標(biāo)定位、課程體系、未來挑戰(zhàn)等方面進行交流探討。
研討會上，成華區(qū)教育局發(fā)規(guī)科劉曉紅老師表示，聯(lián)合研討活動讓人真切感受到了兩所學(xué)校都在做用心用情推進職業(yè)教育；真心真情為學(xué)校未來發(fā)展鋪路搭橋；互學(xué)互長、共赴前程，教育局將全力支持兩所學(xué)校交流合作，共同推進區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
最后，成都職校校長劉美堯作總結(jié)發(fā)言，希望成華職教、成華特校攜手共進，共同譜寫成華職業(yè)教育發(fā)展新篇章！
聯(lián)合研討活動緊湊充實，加強兩校友誼，拓寬職教思路，提升專業(yè)素養(yǎng)，增強職業(yè)信心。“此道不孤必有鄰”，未來兩校將繼續(xù)加強交流合作，不斷深化現(xiàn)代職教體系建設(shè)，共同推進區(qū)域職業(yè)高中教育高質(zhì)量發(fā)展，讓每一個不同稟賦的成華學(xué)子人人都享有人生出彩的機會。（孫林馨 通訊員 吳宏宇）
成華區(qū)特殊教育學(xué)校,職業(yè)高中聯(lián)合研討,特殊教育
