2024年3月18日，新都區(qū)首批“未來教育家”共計8人，走進成都市東城根街小學教育集團，開啟了為期兩周的跟崗學習。
學校大隊輔導員王猛帶領(lǐng)8名跟崗學習成員參觀學校，在行走中感受植于校園每一處的巴金精神。
隨后學員一行走進課堂，感受在“真教育”底色下，東小對思維課堂的探索。
黃馨老師和四年級二班的同學們走進英雄黃繼光的故事，努力達成以結(jié)構(gòu)化設(shè)計清簡環(huán)節(jié)，以支架化設(shè)計落地語文要素。
語文課《黃繼光》
蔡姍老師通過問題驅(qū)動，和四年級三班的同學們一起對月相變化的規(guī)律進行探秘。復雜的天文現(xiàn)象和有趣的模擬實驗，直觀地展示了月相的變化過程。
科學課《月相變化的規(guī)律》
座談對話
成都市東城根街小學黨總支書記、東城根街小學集團總校長賴晗梅，成都市東城根街小學黨總支副書記、東城根街小學校長廖維與跟崗學員進行了交流。他們對新都區(qū)首批未來教育家的到來表示歡迎。會后，賴書記結(jié)合跟崗學員的現(xiàn)任職工作、任教學科，對跟崗工作具體落實進行指導，力求使遠道而來的跟崗學員不負此行，研有所得。
3月20日，在學員入校跟崗第三天，賴晗梅書記以《扎根真道，追求美善》為主題，圍繞學校“真教育”理念，從培根鑄魂的學校文化、綜合育人的課程建構(gòu)、全面育人的評價改革、素養(yǎng)導向的學習方式四個方面，結(jié)合黨建品牌創(chuàng)建、根真課程體系架構(gòu)、學校教育質(zhì)量綜合評價設(shè)計思路等具體實例，介紹了東小的思考實踐和行動實踐。在交流環(huán)節(jié)，賴書記圍繞學員關(guān)心的課程設(shè)置、場景學習及課時安排等內(nèi)容和大家充分交流、釋疑解惑。
水嘗無華，相蕩乃成漣漪。一群心懷理想，胸懷志業(yè)的未來教育家走進東小，必將促進校際交流，也一定能為教師搭建更廣闊的學習、提升平臺。
未來，已來。東小將繼續(xù)秉持賦能共贏的開放姿態(tài)，以教師培訓為抓手，促進學校教育教學品質(zhì)的持續(xù)發(fā)展。（賴波 通訊員 黃馨 于鴿）
成都市東城根街小學
