為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)科育人水平，2024年3月19日，郫都區(qū)教培中心科學(xué)教研員和科學(xué)中心組老師到郫都區(qū)紅光小學(xué)開(kāi)展集體視導(dǎo)活動(dòng)。在教研員徐老師的組織下，通過(guò)示范引領(lǐng)、深入課堂、點(diǎn)評(píng)交流、指導(dǎo)教研等途徑對(duì)紅光小學(xué)科學(xué)教學(xué)教研工作進(jìn)行了多維度、深層次的調(diào)研和指導(dǎo)，整個(gè)視導(dǎo)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)致專業(yè)，扎實(shí)高效。
示范引領(lǐng)“明”方法
科學(xué)中心組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的陳老師在紅光小學(xué)三年級(jí)一班上了一堂優(yōu)質(zhì)的科學(xué)課《直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)》。
深入課堂“視”教學(xué)
扎根課堂，以生為本。紅光小學(xué)教師及視導(dǎo)組老師一起走進(jìn)五年級(jí)三班的課堂，紅光小學(xué)科學(xué)教師李田子帶來(lái)了一堂非常有科學(xué)味兒的科學(xué)課《種子發(fā)芽》。李老師引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索、大膽表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)能力。
點(diǎn)評(píng)交流“導(dǎo)”方向
聽(tīng)課后，視導(dǎo)組老師和紅光小學(xué)科學(xué)教師在教研活動(dòng)室進(jìn)行了深入研討，科學(xué)教研員對(duì)本次聽(tīng)課、評(píng)課、備課組活動(dòng)情況進(jìn)行了全面細(xì)致的梳理、總結(jié)與反饋。點(diǎn)評(píng)中，視導(dǎo)組老師肯定了李老師的課堂，同時(shí)也提出了建設(shè)性意見(jiàn)。交流中，學(xué)科老師們也提出了自己的思考和困惑，大家互相交流解迷津，滿滿的干貨，受益匪淺。紅光小學(xué)各位教師作了詳細(xì)的記錄，下來(lái)進(jìn)一步思考與行動(dòng)，為更好的開(kāi)展教學(xué)工作提出更高的要求。
紅光小學(xué)教務(wù)處主任朱沐君代表學(xué)校對(duì)郫都區(qū)教培中心組成員的到來(lái)表示了熱烈的歡迎和由衷的感謝。朱主任表示將以監(jiān)測(cè)賦能，助推教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，并希望得到郫都區(qū)教培中心專家們的更多指導(dǎo)。
郫都區(qū)紅光小學(xué)將認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)調(diào)研組的意見(jiàn)和建議，并以本次視導(dǎo)為契機(jī)，以問(wèn)題和目標(biāo)為導(dǎo)向，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)深耕，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，抓內(nèi)涵，促發(fā)展，譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章！（翁玉華）
紅光小學(xué),視導(dǎo)
