表演游戲以豐富有趣的故事為載體，是幼兒最為喜愛(ài)的游戲之一，不僅發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于幼兒想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)也發(fā)揮著不可替代的作用，為了提升教師對(duì)幼兒園表演游戲的組織指導(dǎo)能力，有效推進(jìn)表演游戲的開(kāi)展，2024年3月15日，四川天府新區(qū)美岸幼兒園開(kāi)展了“聚焦表演游戲·共研幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展”學(xué)術(shù)園長(zhǎng)工作室活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄢超云進(jìn)行指導(dǎo)，四川天府新區(qū)潤(rùn)澤幼兒園、四川天府新區(qū)元音幼兒園、四川天府新區(qū)寧安幼兒園等姊妹園所共同參與。
更思路 促提升
幼兒園的表演區(qū)游戲活動(dòng)建立在多種教育理論基礎(chǔ)之上，其中最主要的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和維果斯基的社會(huì)文化理論。在教研之初，潤(rùn)澤幼兒園唐潔老師以“幼兒園表演游戲的性質(zhì)與特點(diǎn)、幼兒園表演游戲的價(jià)值、幼兒園表演游戲的生成、小中大班幼兒表演游戲的指導(dǎo)”四個(gè)維度進(jìn)行理論分享，幫助教師共同梳理角色游戲性質(zhì)和特點(diǎn)，厘清表演游戲和角色游戲的區(qū)別，為教師們提供理論支撐。
觀游戲 同成長(zhǎng)
觀察是了解和理解幼兒游戲的基本途徑，老師們走進(jìn)各班的表演游戲現(xiàn)場(chǎng)、走近兒童，觀摩孩子們?cè)谧灾鳡顟B(tài)下的游戲，在游戲中，孩子們利用場(chǎng)地，自主討論協(xié)商、分工布置場(chǎng)地、合作裝扮角色，專注、愉悅地投入到表演游戲中，他們抑揚(yáng)頓挫的臺(tái)詞、夸張搞笑的動(dòng)作、豐富形象的表情，都讓觀摩的老師身臨其中。
共交流 助成長(zhǎng)
觀摩活動(dòng)后，教師們集思廣益、暢所欲言，聚焦本次游戲現(xiàn)場(chǎng)共同圍繞“班級(jí)表演游戲環(huán)境與材料情況如何？怎樣提升幼兒游戲水平？”等話題展開(kāi)討論。
各組老師們紛紛發(fā)表了自己的想法，在進(jìn)行表演游戲的時(shí)候，教師要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)把握時(shí)機(jī)選擇合適的材料、創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境助力幼兒的發(fā)展，幼兒園表演游戲的開(kāi)展不僅有利于幼兒社會(huì)性的發(fā)展，更能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、節(jié)奏感、舞臺(tái)表現(xiàn)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
玩游戲 懂兒童
為了讓教師們進(jìn)一步了解如何更好地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演游戲，結(jié)合上午的學(xué)習(xí)和研討，教師們開(kāi)啟了一場(chǎng)表演游戲活動(dòng)，充分考慮各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)，教師們自定主題，親身體驗(yàn)，真正走進(jìn)幼兒的視角，感受幼兒在游戲中的真實(shí)體驗(yàn)，每位教師都能積極投入、感受、反思、探究、體驗(yàn)學(xué)習(xí)游戲的快樂(lè)。
慧引領(lǐng) 明方向
在幼兒園教育中，表演游戲活動(dòng)以其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，成為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑�；顒�(dòng)最后，鄢教授對(duì)本次專題教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了該園在開(kāi)展表演游戲活動(dòng)中做的改變，強(qiáng)調(diào)要重視和深度挖掘表演游戲的價(jià)值，聚焦表演游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性的發(fā)展、自主游戲中的深度學(xué)習(xí)、有效的材料投放等，精準(zhǔn)把脈提出策略，給出了優(yōu)化建議，為教師更好開(kāi)展表演游戲提供了明晰的方向。
本次活動(dòng)是一場(chǎng)教研思辨與實(shí)踐思行之旅，老師們?cè)诶碚摽偨Y(jié)中提升，在親身參與中收獲感受，在行動(dòng)中內(nèi)化體驗(yàn)，相信通過(guò)一天的沉浸式體驗(yàn)活動(dòng)，老師們對(duì)表演游戲有了更清晰的認(rèn)識(shí)，在接下來(lái)的游戲中把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，在自主、愉悅中促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為幼兒開(kāi)展表演游戲奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，更深入地支持了幼兒多樣化的學(xué)習(xí)與探究，給幼兒更有“意思”的童年！（黃小林）
四川天府新區(qū)潤(rùn)澤幼兒園
