2024年3月14日，成都市金牛區(qū)第四督導(dǎo)組劉莉、李偉一、楊薪意、李秀蓉、姚兵五位督學(xué)走進(jìn)成都市泉水路小學(xué)開展駐校督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組通過參觀巡查、聽匯報、進(jìn)課堂、家長訪談、陪餐等形式對學(xué)校各項工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
首先，督導(dǎo)組參觀校園，直觀感受學(xué)校文化，品格文化長廊以及“蔬樂園”均給督學(xué)們留下了深刻的印象。品格文化長廊是學(xué)校打造品格育人環(huán)境的外在表現(xiàn)，學(xué)校重視學(xué)生品格的養(yǎng)成教育，將立德樹人的理念融入教育教學(xué)的方方面面�！笆邩穲@”是泉水路小學(xué)勞動教育基地，是學(xué)生參與勞動實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)生活能力，提升勞動品格的重要場所。
觀看大課間活動后，學(xué)校書記、校長李國藩向督導(dǎo)組匯報學(xué)�；厩闆r。李書記從學(xué)校文化、師資配備、課程建設(shè)，以及學(xué)校特色亮點工作等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，同時就近期工作要點進(jìn)行了分享交流。
聽取匯報后，五位督學(xué)分別走進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、道德與法治課堂。課堂上，老師們組織教學(xué)方法多樣，課堂常規(guī)秩序井然。語文課上學(xué)生積極踴躍，數(shù)學(xué)課上交流互動氛圍自然融洽，藝術(shù)課上學(xué)生陶冶情操，道德與法治課上弘揚優(yōu)秀家風(fēng)。聽課后督學(xué)與任課老師交流了意見，并給予老師們針對性指導(dǎo)，老師們受益匪淺。
在與家長訪談的過程中，督導(dǎo)組反饋家長們對學(xué)校的工作很滿意。無論是“雙減”工作的落實，還是五項管理的具體實施，家長們結(jié)合自己孩子情況一一舉例闡述，均表示肯定。在食堂工作方面，對飯菜的可口度更是給予了高度評價。
陪餐結(jié)束后，督導(dǎo)組對督導(dǎo)情況進(jìn)行了梳理并與學(xué)校行政團隊進(jìn)行了交流反饋。督導(dǎo)組對學(xué)校工作給予了肯定，同時也為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。
泉水路小學(xué)在督導(dǎo)組的關(guān)心下，會繼續(xù)將常規(guī)工作抓細(xì)抓實，優(yōu)化管理，創(chuàng)新思路，凝心聚力譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。（魏雅莉）
泉水路小學(xué),駐校督導(dǎo),責(zé)任督學(xué)
