為更好地推進(jìn)新學(xué)期教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，溫江區(qū)鵬程小學(xué)校2024年3月1日于教學(xué)研究室召開了新學(xué)期教學(xué)部長會(huì)議。
會(huì)議由質(zhì)量與課程中心張琦主任主持，張主任對本期教研組工作進(jìn)行了安排，明確提出本學(xué)期教學(xué)工作應(yīng)落實(shí)“教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)關(guān)注”“教研活動(dòng)融合開展”“穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量”，希望教研組協(xié)同作戰(zhàn)，共同提升。
教師發(fā)展與評價(jià)中心陳維維主任從工匠課程、兩個(gè)比賽、閱讀活動(dòng)、學(xué)習(xí)共同體幾個(gè)方面就本學(xué)期規(guī)劃進(jìn)行了闡述。本學(xué)期將教學(xué)這條線與閱讀緊密結(jié)合，通過“學(xué)習(xí)共同體”、“師徒結(jié)對”和“多形態(tài)賽課”等活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。
改革與課題中心駱錢金主任針對本學(xué)期“課題研究力評價(jià)考核調(diào)整”、“課題階段性評審標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整”、“課題研究相關(guān)要求”進(jìn)行了講解，提出課題組成員應(yīng)認(rèn)真參與課題研究，在課例中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)方法。
數(shù)字與信息中心宋偉主任提出在信息賦能的教學(xué)中應(yīng)遵循“適量、適度、適合、適宜”的指導(dǎo)思想，要讓信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，主動(dòng)提煉技術(shù)賦能教學(xué)的成果論文或微課等。
最后，教學(xué)發(fā)展處張琳琳副校長帶領(lǐng)教學(xué)部長們梳理本學(xué)期教學(xué)工作的“減”與“增”。
張校長提出：教育無小事，關(guān)注細(xì)節(jié)、實(shí)干、實(shí)在很重要；團(tuán)隊(duì)共成長，互學(xué)、互補(bǔ)、互進(jìn)很重要。
教學(xué)部長要做課堂變革的先行者，先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)者，教學(xué)成果的引領(lǐng)者，教學(xué)常規(guī)的守護(hù)者，活動(dòng)開展的實(shí)施者，要用自己精湛的專業(yè)弘揚(yáng)教研組中的正能量，堅(jiān)守住教育教學(xué)、師德師風(fēng)的底線，身體力行告訴青年教師嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，讓每一節(jié)課都成為一節(jié)好課。
“志不求易者成，事不避難者進(jìn)。”成事的底氣，來自全體鵬程人的奮斗與拼搏，新學(xué)期，我們朝著目標(biāo)堅(jiān)定前行！（張紅 通訊員 王梓霖）
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