為了促進學生核心素養(yǎng)的形成，提高課堂教學質效，提高學校綜合育人能力，2024年1月24日，大邑縣北街小學英語組、科學組、信息技術組全體教師齊聚學校圖書室，開展“121情趣課堂的學習與探討”活動。
首先，王曉琴主任向大家解說什么是情趣課堂的三重境界。接下來，各學科組老師們認真仔細研讀北街小學“121情思交融”情趣課堂教學評價表。研讀后，教師們結合學科實際，對“121”情趣課堂教學評價表進行探討與交流，寫出了自己的修改意見。
作為情趣教育的踐行者，要尋求有真味、情味、趣味、韻味的工作和生活姿態(tài)。作為北小人，熱愛生活，不悲觀；善于合作，不孤獨；學養(yǎng)豐厚，不淺薄；愛好廣泛，不單調；志向高遠，不糊涂。在漫漫教學教研路上，北小英語、科學、信息技術組將繼續(xù)互學互研，學中進步，研中成長，讓學科融合教學成為教育路上一道美麗的風景線！（張紅）
大邑縣北街小學,趣課堂學習研討活動
